Question

17．如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖甲是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)[D]糖蛋白．
（2）若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜，Na⁺、K⁺的運(yùn)輸方式符合圖丙所示曲線．
（3）已知紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散，而有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿�收葡萄糖，�?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以確定．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取甲乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中．
第二步；甲組加入適量的呼吸抑制劑；乙組加入等量的生理鹽水．
第三步，經(jīng)過(guò)相同時(shí)間、觀察葡萄糖培養(yǎng)液濃度．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析：
a、若甲乙兩組葡萄糖濃度基本相同，則說(shuō)明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不是主動(dòng)運(yùn)輸．
b、若甲組葡萄糖濃度明顯高于乙組，則小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．

Answer 1

分析 圖甲中A是蛋白質(zhì)，B是磷脂雙分子層，D是糖蛋白，只分布在細(xì)胞膜外側(cè)（由此可以判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞）．a(chǎn)方式是從低濃度到高濃度，需要載體和能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞；b方式是從高濃度到低濃度，不需要載體和能量，屬于自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞；c、d方式是從高濃度到低濃度，需要載體，但不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞；e方式是從低濃度到高濃度，需要載體和能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞．
圖乙細(xì)胞外濃度與運(yùn)輸速率成正比，運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散；圖丙物質(zhì)運(yùn)輸可逆濃度進(jìn)行，運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．

解答 解：（1）癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上[D]糖蛋白減少，使得癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移．
（2）人體紅細(xì)胞膜排Na⁺吸K⁺，則運(yùn)輸方式分別是圖中d、a，都是主動(dòng)運(yùn)輸，符合圖丙所示曲線．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取甲乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中．
第二步；甲組加入適量的呼吸抑制劑，乙組加入等量的生理鹽水．
第三步，經(jīng)過(guò)相同時(shí)間、觀察葡萄糖培養(yǎng)液濃度．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析：
a、若甲乙兩組葡萄糖濃度基本相同，則說(shuō)明小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不是主動(dòng)運(yùn)輸．
b、若甲組葡萄糖濃度明顯高于乙組，則小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
故答案為：
（1）[D]糖蛋白  
（2）丙
（3）第二步：甲組加入適量的呼吸抑制劑；乙組加入等量的生理鹽水   
b．若甲組葡萄糖濃度明顯高于乙組   小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)相關(guān)知識(shí)，內(nèi)容較多，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，解題的關(guān)鍵是理解運(yùn)輸特點(diǎn)．