【題目】已知某種氨基酸的R基是—CH3，則一分子該氨基酸所含C、H、O原子數(shù)分別是（ ）

A. 3、4、2 B. 3、7、2 C. 4、1、2 D. 4、3、1

【答案】B

【解析】氨基酸的結(jié)構(gòu)通式的簡(jiǎn)式是C2H4O2NR，如果R為-CH3，則該氨基酸的簡(jiǎn)式是C3H7O2N；故本題正確答案為B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是

A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴向左移動(dòng),說明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D. 三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥是常用的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料之一，下列是利用洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問題。

（1）洋蔥的葉可用于葉綠體中色素的提取實(shí)驗(yàn)。提取色素時(shí)要充分研磨，加入碳酸鈣粉末的目的是__________。將提取的色素溶液加入富含CO2的水中，給予適宜光照________（填“能”、“不能”）釋放出氧氣．

（2）紫色洋蔥鱗片葉的外表皮可用于植物細(xì)胞吸水和失水實(shí)驗(yàn)。將已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，置于某低濃度的蔗糖溶液中，觀察到液泡開始變大，此過程中細(xì)胞吸水的能力________（填“變大”、“變小”“不變”）。

（3）洋蔥新生根尖可用于觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)。洋蔥根尖細(xì)胞周期為12h。某同學(xué)觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片并統(tǒng)計(jì)各時(shí)期細(xì)胞數(shù)目（個(gè)）如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算有絲分裂后期的時(shí)間約為____h（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

（4）培養(yǎng)分散開的連續(xù)分裂的洋蔥根尖細(xì)胞，并根據(jù)DNA含量分類，結(jié)果如下圖：

有絲分裂中期、后期的細(xì)胞分別包含在圖中的____、____組。如果在培養(yǎng)液中加入適量的秋水仙素，會(huì)使____組細(xì)胞相對(duì)數(shù)目增多；如果加入DNA合成抑制劑，會(huì)使____組細(xì)胞相對(duì)數(shù)目增多。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的一個(gè)染色體組中

A. 有23對(duì)染色體

B. 無同源染色體

C. 染色體組成為22+XX或22+XY

D. 存在等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系，在t1時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為N，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.在t2時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量與在t0時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量相等
B.在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
C.該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為N
D.在t1～t2時(shí)，該種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖I為人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖，圖Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖．相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖Ⅰ中A，B，D依次為組織液、血漿、淋巴
B.正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶可以存在于A中
C.圖Ⅱ中a與b可構(gòu)成突觸，圖Ⅱ中a與圖Ⅲ中e為同種結(jié)構(gòu)
D.在反射弧中，興奮在圖Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為b→a、e→c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式（ ）

A. 細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開

B. 精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別后完成受精作用

C. 激素通過血液運(yùn)輸與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合

D. 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)幾個(gè)生態(tài)學(xué)概念的敘述中，不正確的是

A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B．群落是一定區(qū)域中各種生物種群的集合

C．生態(tài)系統(tǒng)是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和無機(jī)環(huán)境組成的有機(jī)統(tǒng)一體

D．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）從結(jié)構(gòu)上看，（用“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”表示）沒有以核被膜為界限的細(xì)胞核，而且只有一種細(xì)胞器，這種細(xì)胞器是（填名稱）．
（2）圖中結(jié)構(gòu)③是（填名稱）；因?yàn)棰艏群孝塾趾腥~綠體和細(xì)胞壁，所以Ⅳ是細(xì)胞．
（3）Ⅱ因?yàn)榫哂?/span>（填數(shù)字），所以將Ⅱ置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中時(shí)，活細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其原因是 ．
（4）圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是（用“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”表示），其中以葉綠體為光合作用場(chǎng)所的細(xì)胞是（用“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”表示）．

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