如圖為甲。ˋ-a)和乙。˙-b)的遺傳系譜圖,其中一種病為伴性遺傳病,請(qǐng)回答下列問題:

(1)甲病是
 
遺傳;乙病是
 
遺傳。
(2)Ⅲ-13的致病基因來自于
 
,Ⅱ-4的基因型為
 
.Ⅱ-4產(chǎn)生的配子中攜帶致病基因的概率為
 

(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育一個(gè)只患甲病孩子的概率是
 
考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅱ-3和Ⅱ-4號(hào)均患甲病,但他們有一個(gè)正常的女兒,即“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”,說明甲病為常染色體顯性遺傳。虎-1和Ⅰ-2號(hào)均不患乙病,但他們有一個(gè)患乙病的兒子,即“無中生有為隱性”,說明乙病為隱性遺傳病,又已知乙病為伴性遺傳病,因此乙病為伴X染色體隱性遺傳。畵(jù)此答題.
解答: 解:(1)根據(jù)分析可知,甲為常染色體顯性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病.
(2)乙病是伴X染色體隱性遺傳病,因此Ⅲ-13的致病基因來自于其母親Ⅱ-8;Ⅱ-4患甲病,也可能攜帶乙病致病基因,因此其基因型及概率為AaXBXB
1
2
)、AaXBXb
1
2
),其產(chǎn)生配子中攜帶致病基因的概率為
1
2
×
1
2
+
1
2
×
3
4
=
5
8

(3)Ⅲ-10的基因型及概率為
1
3
AA、
2
3
Aa、
1
4
XBXb、
3
4
XBXB;Ⅲ-10和Ⅲ-13(aaXbY)結(jié)婚,生育一個(gè)只患甲病孩子的概率=患甲病的概率×不患乙病的概率=(
1
3
+
2
3
×
1
2
)×(1-
1
4
×
1
2
)=
7
12

故答案為:
(1)常染色體顯性    X染色體隱性 
(2)Ⅱ-8  AaXBXB或AaXBXb  
5
8
   
(3)
7
12
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合系譜圖,考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),要求考生能根據(jù)系譜圖,熟練運(yùn)用口訣判斷甲和乙的遺傳方式及相應(yīng)的個(gè)體的基因型,能運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于高倍物鏡使用的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、高倍鏡觀察到的標(biāo)本實(shí)際面積小,但物象較大
B、先在低倍物鏡下看清楚后,將目標(biāo)移到視野中心,再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使高倍物鏡對(duì)著通光孔
C、先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
D、高倍鏡下的視野較暗,所以把視野調(diào)亮,圖象才清晰

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家通過對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究,提出了細(xì)胞學(xué)說,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
B、細(xì)胞學(xué)說揭示了植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
C、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

泡菜制作常利用的微生物及其細(xì)胞呼吸的類型是( 。
A、乳酸菌,無氧呼吸
B、酵母菌,無氧呼吸
C、醋酸菌,無氧呼吸
D、醋酸菌,有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅為二倍體生物,因容易飼養(yǎng)、繁殖快,廣泛用于遺傳學(xué)研究.
(1)研究人員對(duì)某只果蠅進(jìn)行基因檢測(cè),發(fā)現(xiàn)它的體細(xì)胞基因型為AaB,請(qǐng)就該基因型中只有一個(gè)B的出現(xiàn)作出合理的解釋:
①若該果蠅未發(fā)生變異,則出現(xiàn)的原因是
 

②若該果蠅發(fā)生了變異,則出現(xiàn)的原因可能是
 

(2)研究人員在進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),某表現(xiàn)型正常的雌果蠅與表現(xiàn)型正常的純合雄果蠅交配,后代(F1)表現(xiàn)型均正常,其中雌果蠅202只和雄果蠅98只.如果雜交寒驗(yàn)過程中環(huán)境條件適宜且統(tǒng)計(jì)正確,請(qǐng)回答:
①為合理解釋上述結(jié)果,從遺傳學(xué)的角度可以作出假設(shè):某基因具有
 
 (“顯”或“隱”)性致死效應(yīng),并位于
 
染色體上.
②為驗(yàn)證上述假設(shè),將F1中的202只雌蠅再與親本的雄果蠅進(jìn)行單對(duì)雜交,若有
 
(填概率)的雜交組合的子代雌雄比為
 
;其余的雜交組合的子代雌雄比為
 
,即可證明上述假設(shè)成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體第三道防線的“作戰(zhàn)部隊(duì)”主要是眾多的淋巴細(xì)胞,其中能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是(  )
A、吞噬細(xì)胞B、T細(xì)胞
C、漿細(xì)胞D、靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國(guó)科學(xué)家率先完成了家蠶(2n=56)基因組精細(xì)圖譜的繪制.家蠶中,ZZ為雄性,ZW為雌性.

(1)研究家蠶的基因組,應(yīng)研究
 
條染色體上的基因.正常情況下,雌蠶減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞中含有W染色體的數(shù)量最多是
 
條.
(2)如圖為科學(xué)家培育出“限性斑紋雌蠶”過程圖.圖中“變異家蠶”的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的
 
.由“變異家蠶”培育出“限性斑紋雌蠶”的過程中,F(xiàn)1的基因型有
 
種,此育種方法所依據(jù)的原理是
 

(3)雄蠶由于吐絲多、絲質(zhì)好,更受蠶農(nóng)青睞.在生產(chǎn)中可以利用限性斑紋雌蠶和無斑紋雄蠶培育出根據(jù)體色辨別性別的后代,請(qǐng)用遺傳圖解和適當(dāng)?shù)奈淖置枋鲞x育雄蠶的過程.
(4)已知幼蠶體色正;颍═)與油質(zhì)透明基因(t)是位于z染色體上的一對(duì)等位基因,結(jié)天然綠色蠶繭基因(G)與白色蠶繭基因(g)是位于常染色體上的一對(duì)等位基因,T對(duì)t,G對(duì)g為顯性.現(xiàn)有一雜交組合:ggZ TTZT×GGZtW,F(xiàn)1中結(jié)天然綠色蠶繭的雄性個(gè)體所占比例為
 
,F(xiàn)2中幼蠶體色油質(zhì)透明且結(jié)天然綠色蠶繭的雌性個(gè)體所占比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識(shí),判斷下列說法正確的是(  )

注:為不透光的錫箔帽和錫箔套.
A、圖中彎曲生長(zhǎng)的是①③⑤
B、若探究植物產(chǎn)生向光性的外因,應(yīng)設(shè)置②③進(jìn)行對(duì)照
C、若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因,應(yīng)設(shè)置①⑥進(jìn)行對(duì)照
D、若探究胚芽鞘感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑤進(jìn)行對(duì)照

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為同源染色體a、b聯(lián)會(huì),其中b出現(xiàn)了變異,其變異類型屬于(  )
A、染色體缺失B、染色體倒位
C、基因重組D、基因突變

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