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【題目】下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機物）輕度污染后的凈化作用示意圖。下列分析不正確的是（ ）

A. AB段溶解氧隨有機物被細菌分解而大量消耗

B. AB段伴隨含碳有機物被大量分解，NH4+等無機鹽離子逐漸增加

C. BC段細菌減少的原因是溶解氧減少

D. BC段有機物分解形成無機物有利于藻類大量繁殖

【答案】C

【解析】AB段藻類減少，需氧型細菌大量繁殖，溶解氧隨有機物被細菌分解而大量消耗，A項正確；AB段有機物被細菌分解后形成大量的NH4+等無機鹽離子，使得NH4+等無機鹽離子逐漸增加，B項正確；BC段藻類通過光合作用釋放O2，導致溶解氧增加，含碳有機物減少而導致細菌減少，C項錯誤；BC段有機物分解形成的NH4+等無機鹽離子（無機物），有利于藻類大量繁殖，D項正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為物質進出細胞的三種方式，④中的曲線a、b表示物質跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式，下列說法不正確的是（ ）

A. ①可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖

B. K＋和葡萄糖分別以②①方式進入紅細胞

C. 胰島B細胞分泌胰島素是通過③方式進行的

D. 方式b的最大轉運速率與載體蛋白數(shù)量有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在白酒發(fā)酵的窖池中，當培養(yǎng)液的pH≤4.5時，酵母菌的代謝活動逐漸受到抑制，甚至停止。耐酸性酵母菌能在pH≤3.5的環(huán)境下繼續(xù)表現(xiàn)出較強發(fā)酵能力，適宜作白酒發(fā)酵生產用菌種，為選育適合白酒生產的耐酸性強的酵母菌，研究者進行了相關實驗，請回答下列有關問題：

（1）在發(fā)酵過程中，窖池中培養(yǎng)液的pH會逐漸下降，原因是_________________________。

（2）取窖底泥，溶于10mL無菌水中，再取1mL 上清液接入一定量的麥芽汁培養(yǎng)基中培養(yǎng)，其目的是_____________________，2天后分別接種到不同酸堿度的麥芽汁培養(yǎng)基上，培養(yǎng)結果見下表。為選擇合適的菌種，根據培養(yǎng)結果，可從表格中pH范圍為_________的培養(yǎng)基中獲得菌種。注：“+”越多表示菌體長得越好

pH=5

pH=4

pH=3

pH=2.5

pH=2

+++++

++++

+++

++

+

（3）通過圖示_____________法進行純化培養(yǎng)，取最終的酵母菌稀釋液0.1mL滴在培養(yǎng)基上進行涂布，要將涂布器___________后才能進行操作。在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間后，其中某組的3個平板上菌落數(shù)分別為99個、92個、94個，則可以推測酵母菌液中每毫升含菌數(shù)為_____個。運用這種方法統(tǒng)計的結果往往較實際值偏小，原因是_____________。

（4）實驗獲得了三個耐酸性較強的酵母菌菌株，特點如下表。

菌株

A

B

C

特點

pH≤3.5時，生長代謝正常、優(yōu)于其它常規(guī)菌種

pH≤3.5時，生長代謝正常，pH4～6時不正常

pH2.5～6，生長代謝正常、優(yōu)于其它常規(guī)菌種

依據菌株特點，研究者認為________菌株更適合作為白酒發(fā)酵菌株，作出這一判斷的理由是____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是

A. 氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C. 氧濃度為c時，無氧呼吸最弱

D. 氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為一條食物鏈中能量流動的數(shù)值［單位：J／（hm2·a）下列敘述錯誤的是（ ）

A. 田鼠攝入的能量中未同化的有3.00×108J／（hm2·a）

B. 田鼠到鼬的能量傳遞效率約為2.3％

C. 鼬同化量中用于生長、發(fā)育、繁殖的不到5％

D. 該食物鏈各營養(yǎng)級之間存在負反饋調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中，若干曲線變化圖和表示細胞有絲分裂各期的圖象，請據圖分析并回答下列問題：

（1）曲線圖中實線表示____隨時間的變化，虛線表示____隨時間的變化，上圖中AB段曲線上升是由于_____。

（2）圖A細胞中的DNA數(shù)是_____，圖A細胞中染色體數(shù)是______。

（3）圖中的細胞C相當于曲線圖中的______段（用大寫字母表示）。

（4）有絲分裂過程中姐妹染色單體的形成和分離的原因分別是_____________________________和__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列幾種微生物的敘述中，正確的是

①酵母菌　②乳酸菌　③硝化細菌　④藍藻　⑤煙草花葉病毒　⑥噬菌體

A. 從組成成分上看，所有生物都含有蛋白質和DNA

B. 從結構上看，①為真核生物，②③④⑥為原核生物

C. 從同化作用類型上看，①②為異養(yǎng)型，③④為自養(yǎng)型

D. 從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，①②③是分解者，④是生產者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經測定細胞內某有機分子含C、H、O、N、P五種元素，則該化合物不可能具有的功能是( )

A. 催化某一特定的化學反應 B. 攜帶氨基酸進入核糖體

C. 與抗原發(fā)生特異性結合 D. 參與光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的紅果(R)對黃果(r)是顯性，讓雜合的紅果番茄自交得F1，淘汰F1中的黃果番茄，利用F1中的紅果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三種基因的比例分別是

A. 3∶2∶1 B. 4∶4∶1 C. 1∶2∶1 D. 9∶3∶1

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