下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物鑒定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作,敘述正確的是
A.使用花生種子進(jìn)行油脂鑒定需要在顯微鏡下觀察
B.檢驗(yàn)淀粉可用淀粉碘化鉀溶液
C.使用雙縮脲試劑A、B應(yīng)先混合均勻再使用
D.將本尼迪特試劑加入葡萄糖溶液中搖勻,可見紅黃色沉淀產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)的電鏡照片,圖中箭頭所指“小點(diǎn)”結(jié)構(gòu)名稱為
A.核仁 B.中心體 C.葉綠體 D.核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省九江市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物遺傳、變異和進(jìn)化的敘述不正確的是( )
A.基因突變?yōu)榛蛑亟M提供原始材料
B.所有育種方法中,最簡(jiǎn)單常規(guī)的育種方法是單倍體育種
C.種群中個(gè)體數(shù)的減少,會(huì)使種群的基因庫(kù)變小
D.植物的快速繁殖技術(shù)最常用的是植物組織培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中,先向氣球中加入10 mL酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有20 ℃溫水的燒杯中。再將整個(gè)裝置置于20 ℃的恒溫水浴中,記錄實(shí)驗(yàn)開始30 min后燒杯中液面變化量。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.還應(yīng)設(shè)置一個(gè)氣球中加入等量煮沸過(guò)的酵母菌培養(yǎng)液和氧氣的相同裝置作為對(duì)照
B.若30 min后液面沒有變化,則酵母菌進(jìn)行了需氧呼吸和厭氧呼吸
C.若酵母菌進(jìn)行了厭氧呼吸,則液面應(yīng)該上升
D.該裝置還可以用來(lái)“探究酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸的最適溫度”
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C.曲線b~c段和d~e段下降的原因相同
D.兩曲線b~d段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)白血病病人進(jìn)行治療的有效方法是將正常人的骨髓造血細(xì)胞移植入病人體內(nèi),使病人能夠產(chǎn)生正常的血細(xì)胞。移植之前需要捐獻(xiàn)者和病人的血液進(jìn)行組織配型,主要檢測(cè)他們的 HLA(人體白細(xì)胞抗原)是否相配,HLA最可能是什么物質(zhì)
A.RNA B.DNA C.磷脂 D.糖蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在基因工程中,限制酶主要用于
A.目的基因的提取和導(dǎo)入
B.目的基因的導(dǎo)入和檢測(cè)
C.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合和導(dǎo)入
D.目的基因的提取和與運(yùn)載體結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上期中生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)口服后將失去原有作用的是( )
A.胰島素 B.葡萄糖 C.維生素 D.胃蛋白酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈(如圖),下列有關(guān)該過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.肽鍵數(shù)目減少了8個(gè)
B.新生的4條肽鏈總共至少有4個(gè)氨基
C.如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上
D.4條肽鏈若重新連接成一條長(zhǎng)鏈將再脫去3個(gè)水分子
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