14．生物分類的基本單位是（　�。�
A．細(xì)胞B．群落C．物種D．種群

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

解答 解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．
故選：C．

點評 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，只有考生識記生物分類的基本單位即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是（ ）

A．在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多

B．DNA和RNA分子的堿基組成相同

C．多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合

D．蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化；若先用鹽酸處理，再放入清水中，則水變?yōu)榧t色，原因是（ ）

A．鹽酸破壞了細(xì)胞壁

B．鹽酸破壞了細(xì)胞膜

C．鹽酸破壞了原生質(zhì)層

D．葉綠體色素溶于鹽酸而不溶于水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（　�。�
A．突變和基因重組導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變
B．通過漫長的共同進(jìn)化過程，形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)
C．種群基因頻率改變一定導(dǎo)致生殖隔離
D．只有出現(xiàn)了生殖隔離，才標(biāo)志生物發(fā)生了進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．研究發(fā)現(xiàn)，血管內(nèi)皮細(xì)胞分泌的內(nèi)皮素能與黑色素細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，刺激黑色素細(xì)胞產(chǎn)生大量黑色素．從功能角度分析，這主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜（　�。�
A．能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B．具有選擇透過性
C．具有信息交流的功能D．能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．細(xì)胞癌變的機理是（　�。�
A．自然發(fā)生的B．細(xì)胞分化中特化出來的
C．原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變D．細(xì)胞衰老的必然結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪種不是原核細(xì)胞的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)？（　�。�
A．細(xì)胞膜B．遺傳物質(zhì)C．染色體D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．基因型為 YyRr（兩對基因獨立遺傳）的個體自交，后代中純合子的概率是（　�。�
A．$\frac{4}{16}$B．$\frac{5}{16}$C．$\frac{7}{16}$D．$\frac{9}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物，可引起人類肺炎、腸炎等疾病．金黃色葡萄球菌在血平板上生長時，可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞，使其褪色．下圖為定性檢測鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程，請回答相關(guān)問題．

（1）7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基可為微生物提供的營養(yǎng)成分包括碳源、氮源、水、無機鹽，用7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)的主要目的是增加金黃色葡萄球菌的數(shù)量．
（2）接種操作前需要對培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌．
（3）經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實驗，血平板上均出現(xiàn)周圍存在透明圈的菌落，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌，但鮮牛奶供應(yīng)商仍認(rèn)為此菌并非鮮牛奶所攜帶，因此，要對本操作進(jìn)行完善，完善的方案是設(shè)置不加鮮牛奶其他操作均相同的對照組．

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同步練習(xí)冊答案