【題目】．克隆抗體時(shí)，在培養(yǎng)基中加入某種試劑能篩選出雜交瘤細(xì)胞，該試劑的作用是（ ）

A. 能選擇性抑制骨髓瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制

B. 能阻止淋巴細(xì)胞的原癌基因被激活

C. 能抑制淋巴細(xì)胞的DNA復(fù)制

D. 能阻止雜交瘤細(xì)胞核糖體上所有蛋白質(zhì)的合成

【答案】A

【解析】在細(xì)胞融合過(guò)程中，如果僅考慮兩個(gè)細(xì)胞的融合，會(huì)有淋巴細(xì)胞的兩兩融合、骨髓瘤細(xì)胞的兩兩融合、雜交瘤細(xì)胞，還有沒(méi)有發(fā)生融合的兩種細(xì)胞，單獨(dú)的和融合的淋巴細(xì)胞沒(méi)有增殖能力，培養(yǎng)一段時(shí)間會(huì)自動(dòng)消失，如果加入一種抑制骨髓瘤細(xì)胞DNA復(fù)制的試劑，就可篩選掉單獨(dú)的和融合的骨髓瘤細(xì)胞，而雜交瘤細(xì)胞保留有淋巴細(xì)胞的DNA復(fù)制方式，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)一個(gè)“四分體”的敘述正確的是

A. 有兩對(duì)染色體

B. 有四個(gè)相同DNA分子

C. 有兩個(gè)著絲點(diǎn)

D. 四條染色單體間互稱(chēng)姐妹染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)基因位于染色體上的科學(xué)家和揭示出DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家分別是（ ）

A．孟德?tīng)枴⒛柛?/span> B．薩頓、沃森和克里克

C．薩頓、艾弗里 D．摩爾根、沃森和克里克

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖1為碳循環(huán)示意圖，圖2為某一食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）通過(guò)過(guò)程①，碳由無(wú)機(jī)環(huán)境中的 轉(zhuǎn)變成綠色植物（如玉米）中的 。

（2）一般圖1過(guò)程②越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越 。設(shè)過(guò)程②代表的生物之間有如圖2所示的關(guān)系，若E種群的能量為5．8×109 kJ，B種群的能量為1．3×108 kJ，D種群的能量為1．5×108 kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是 kJ。

（3）過(guò)程④表示 作用。參與過(guò)程④的生物與同區(qū)域中的動(dòng)植物等其他生物共同構(gòu)成了 。

（4）由圖1可見(jiàn)，碳循環(huán)的特點(diǎn)是 。伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是（ ）

A. 制備單克隆抗體 B. 制備大量動(dòng)物細(xì)胞

C. 制備胚胞 D. 成功進(jìn)行細(xì)胞核移植

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中，用DNA酶處理從S型細(xì)菌中提取的DNA，再與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型肺炎雙球菌生長(zhǎng)。設(shè)置本實(shí)驗(yàn)步驟的目的是

A. 證明R型細(xì)菌生長(zhǎng)不需要DNA

B. 補(bǔ)充R型細(xì)菌生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 做“以S型細(xì)菌的DNA與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)”的實(shí)驗(yàn)對(duì)照

D. 直接證明S型細(xì)菌的DNA不是促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的因素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A．通常用相同的限制性?xún)?nèi)切酶處理含目的基因的DNA和質(zhì)粒

B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建基因表達(dá)載體必需的工具酶

C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了含抗生素抗性基因的表達(dá)載體

D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）最有可能屬于病毒的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 ；病毒的生活及繁殖必須在 內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是 ，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浜?/span> 。

（4） 圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為 ，與原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）此化合物的名稱(chēng)是_______________。

（2）圖中④的名稱(chēng)是_________；圖中表示R基的代號(hào)是_______________。

（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做________，在這個(gè)過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了_________。

（4）能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組順序是 （填選項(xiàng)）

①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸分子相互縮合 ④多肽鏈 ⑤形成一定空間結(jié)構(gòu)

A、①③④②⑤ B、②①④③⑤

C、②①③⑤④ D、②①③④⑤

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