下列是生物學(xué)中一系列有關(guān)“一定”的說(shuō)法，其中正確的是（　�。�
A、在真核細(xì)胞增殖的過(guò)程中，一定會(huì)發(fā)生DNA含量變化和細(xì)胞質(zhì)的分裂
B、種群的基因庫(kù)一定隨個(gè)體的死亡而逐漸變小直至消失
C、單倍體幼苗用秋水仙素處理得到的植株不一定是二倍體，但一定是純合體
D、在完全顯性條件下，某生物的測(cè)交后代中只有兩種表現(xiàn)型且比例為1：l，則此生物一定產(chǎn)生兩種比值相等的配子
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),測(cè)交方法檢驗(yàn)F1的基因型,基因頻率的變化,單倍體誘導(dǎo)與利用
專題：
分析：真核細(xì)胞的增殖方式有有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂；種群基因庫(kù)是指種群中全部個(gè)體的所以基因；秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍；測(cè)交是利用隱性純合子與未知基因型個(gè)體雜交，以確定未知基因型個(gè)體的基因型的方法．
解答： 解：A、真核細(xì)胞的增殖方式有有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂，這三種分裂過(guò)程中，細(xì)胞都會(huì)發(fā)生DNA含量變化和細(xì)胞質(zhì)的分裂，A正確；
B、種群的基因庫(kù)不會(huì)因個(gè)體的死亡而變小，更不會(huì)因個(gè)體的死亡而消失，B錯(cuò)誤；
C、秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，而單倍體幼苗不一定只含一個(gè)染色體組，所以單倍體幼苗用秋水仙素處理得到的植株不一定是二倍體，且多倍體中的單倍體幼苗用秋水仙素處理得到的植株也不一定是純合體，如Aa處理后形成AAaa，C錯(cuò)誤；
D、測(cè)交是利用隱性純合子與未知基因型個(gè)體雜交，以確定未知基因型個(gè)體的基因型的方法，若生物的測(cè)交后代中只有兩種表現(xiàn)型且比例為1：l，則此生物一定產(chǎn)生兩種比值相等的配子，D正確．
故選：AD．
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查細(xì)胞增殖、基因庫(kù)、染色體變異和測(cè)交的作用，不僅要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，還要求理解相關(guān)內(nèi)容才能正確作答．本題的易錯(cuò)點(diǎn)是C和D選項(xiàng)，其中C選項(xiàng)要求考生明確染色體組、單倍體的概念和秋水仙素的作用；D選項(xiàng)要求考生明確測(cè)交的作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B、在植物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)
C、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①-⑤代表不同的物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱：物質(zhì)③
 
，結(jié)構(gòu)a
 
．
（2）①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第
 
階段．反應(yīng)場(chǎng)所是
 
．
（3）②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及
 
．
（4）該細(xì)胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．
（5）如圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，則C、F兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是
 
．
（6）如圖三表示一晝夜（0時(shí)至24時(shí)）在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化，據(jù)圖分析：
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是
 
．
②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物并說(shuō)明理由
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

精子、從屠宰場(chǎng)所收集的卵巢以及早期胚胎分別可保存于（　�。�
①-196℃液氮     ②培養(yǎng)箱     ③干冰    ④生理鹽水  ⑤液氧．
A、①②④B、①④②
C、⑤④①D、①④①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”在人們期盼的春天提前到來(lái)的時(shí)候，許多生態(tài)系統(tǒng)中相互依賴的物種，開始出現(xiàn)生殖發(fā)育等不同步地危險(xiǎn)變化．如圖所示在某國(guó)家公園記錄到的隨著橡樹發(fā)芽長(zhǎng)葉時(shí)間的提前出現(xiàn)的一些現(xiàn)象．據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（　　）
A、圖示中生物的食物鏈為橡樹→毛蟲→鳥
B、橡樹發(fā)芽長(zhǎng)葉時(shí)間提前可造成鳥的數(shù)量增多
C、引起橡樹提前發(fā)芽的信息主要是氣溫上升
D、全球變暖可使生物多樣性減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，若做向光性實(shí)驗(yàn)測(cè)得胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量之比為1：2，則胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是（　�。�
A、小于2m
B、大于1m，小于2m
C、大于2m
D、無(wú)法確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)和糖類的合成有關(guān)
B、只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行自養(yǎng)式生活
C、抑制線粒體功能的毒素會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子
D、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將盛有等量小球藻的8支密閉試管，在暗室中放置一段時(shí)間后，用下表中強(qiáng)度相同的光分別照射每支試管1-2h，下列敘述不正確的是（　�。�
試管號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8
光線種類 紫外光 紫 靛 藍(lán) 綠 黃 橙 紅
A、分別向2-8支試管加入酸堿指示劑，5號(hào)試管中溶液酸性最強(qiáng)
B、照光前將小球藻在暗室放置一段時(shí)間目的是消耗掉已有的淀粉
C、紫外光照射的1號(hào)試管中的小球藻最容易發(fā)生基因突變
D、分別向8支試管滴加碘液，能檢測(cè)小球藻是否進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，可能導(dǎo)致尿糖產(chǎn)生的因素有（　　）
①腎小管病變，葡萄糖的重吸收能力下降   
②一次性大量進(jìn)食糖類   
③病毒感染并破壞胰島B細(xì)胞   
④胰島A細(xì)胞分泌旺盛，胰高血糖素含量過(guò)量   
⑤肥胖引發(fā)肌肉組織減少
⑥長(zhǎng)期心理壓力大，精神緊張．
A、①②④⑤
B、①②③⑤⑥
C、①②④⑤⑥
D、①②③④⑤⑥

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