下列有關(guān)發(fā)酵工程的敘述中，正確的是

A．發(fā)酵工程生產(chǎn)用菌種是對(duì)自然界分離的菌種進(jìn)行定向改造后獲得的

B．發(fā)酵工程生產(chǎn)的單細(xì)胞蛋白是從微生物菌體細(xì)胞中提取出來(lái)的

C．利用發(fā)酵工程可以生產(chǎn)某些種類的單克隆抗體和淋巴因子

D．利用發(fā)酵工程生產(chǎn)微生物的代謝產(chǎn)物可以用蒸餾、過(guò)濾、沉淀等方法提取

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年云南省高三第二次畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)（理綜）生物部分 題型：選擇題

再次感染相同的抗原時(shí)，記憶細(xì)胞會(huì)立即分泌大量淋巴因子下列有關(guān)生物工程的敘述中，正確的是

A. 病毒疫苗、干擾素等蛋白質(zhì)生物制品，可以通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和發(fā)酵工程大規(guī)模生產(chǎn)

B. 基因工程中，要將目的基因?qū)爰?xì)菌細(xì)胞，可用氯化鈣處理，增大細(xì)胞膜的通透性

C. 將愈傷組織包裹上人造種皮，制成人工種子，可解決某些作物繁殖能力差的問(wèn)題

D. 同種植物甲、乙兩植株體細(xì)胞雜交獲得的后代，與二者有性雜交后代的細(xì)胞中染色體數(shù)相同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：0103 月考題 題型：單選題

下列有關(guān)發(fā)酵工程的敘述中，正確的是
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A．發(fā)酵工程生產(chǎn)用菌種是對(duì)自然界分離的菌種進(jìn)行定向改造后獲得的
B．發(fā)酵工程生產(chǎn)的單細(xì)胞蛋白是從微生物菌體細(xì)胞中提取出來(lái)的
C．利用發(fā)酵工程可以生產(chǎn)某些種類的單克隆抗體和淋巴因子
D．利用發(fā)酵工程生產(chǎn)微生物的代謝產(chǎn)物可以用蒸餾、過(guò)濾、沉淀等方法提取

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)發(fā)酵工程的敘述中，正確的是

A．發(fā)酵工程采用連續(xù)培養(yǎng)的方法以最大限度地獲得人類所需的產(chǎn)品

B．發(fā)酵所用的菌種多是通過(guò)雜交育種的方式獲得

C．發(fā)酵工程就是利用微生物的無(wú)氧呼吸生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品

D．發(fā)酵工程與基因工程和細(xì)胞工程無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆云南省高三第二次畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)（理綜）生物部分 題型：單選題

再次感染相同的抗原時(shí)，記憶細(xì)胞會(huì)立即分泌大量淋巴因子下列有關(guān)生物工程的敘述中，正確的是

A．病毒疫苗、干擾素等蛋白質(zhì)生物制品，可以通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和發(fā)酵工程大規(guī)模生產(chǎn)
B．基因工程中，要將目的基因?qū)爰?xì)菌細(xì)胞，可用氯化鈣處理，增大細(xì)胞膜的通透性
C．將愈傷組織包裹上人造種皮，制成人工種子，可解決某些作物繁殖能力差的問(wèn)題
D．同種植物甲、乙兩植株體細(xì)胞雜交獲得的后代，與二者有性雜交后代的細(xì)胞中染色體數(shù)相同

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