科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①②④ |
C、①③④ | D、②③④ |
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A、①③④ | B、①②③④ |
C、②③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)互不干擾 |
B、水稻葉肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,被細(xì)胞利用至少要跨過四層磷脂雙分子層 |
C、功能越復(fù)雜的生物膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多 |
D、細(xì)胞膜上的糖類既能與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖被,也能與脂質(zhì)分子結(jié)合形成糖脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻對水和Mg2+吸收量不呈比例,吸水量大于對Mg2+的吸收 |
B、番茄對Mg和Si的吸收量不同,導(dǎo)致培養(yǎng)液中兩種離子濃度的變化不同,這可以說明同一植物對不同離子的吸收具有選擇性 |
C、水稻和番茄對同一種離子吸收具有選擇性 |
D、番茄細(xì)胞轉(zhuǎn)運Mg的載體比水稻細(xì)胞轉(zhuǎn)運Si的載體多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體:由漿細(xì)胞合成,參與體液免疫 |
B、載體蛋白:可以位于細(xì)胞膜上,參與主動運輸和協(xié)助擴散 |
C、受體蛋白:可以位于細(xì)胞膜上,參與信息交流 |
D、溶菌酶:消滅病菌,在特異性免疫過程中發(fā)揮重要作用 |
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A、圖示細(xì)胞是真核細(xì)胞,圖中的化學(xué)元素都屬于組成細(xì)胞的大量元素 |
B、鑒定甲、乙、丙三種物質(zhì)所用的試劑分別是蘇丹Ⅲ染液、雙縮脲試劑和甲基綠染液 |
C、乙和丙是生物大分子,細(xì)胞內(nèi)合成乙的場所是核糖體,合成丙的原料是脫氧核苷酸 |
D、Ⅰ功能的復(fù)雜性主要取決于乙的種類,Ⅱ是丙的主要載體,在有絲分裂過程中其形態(tài)會發(fā)生周期性變化 |
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