某校生物學(xué)習(xí)興趣小組在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),為此他們對(duì)室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行了24h的測(cè)定,并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如下圖所示的曲線。下列分析錯(cuò)誤的是
A.0點(diǎn)到6點(diǎn)之間只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用
B.6點(diǎn)、18點(diǎn)時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率
C.6點(diǎn)到18點(diǎn)之間光合作用速率大于呼吸作用速率
D.18點(diǎn)到24點(diǎn)之間植物體內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少
A
【解析】
試題分析:光合作用速率小于呼吸作用速率時(shí),二氧化碳濃度增大;光合作用速率等于呼吸作用速率時(shí),二氧化碳濃度不變;光合作用速率大于呼吸作用速率時(shí),二氧化碳濃度減小。6點(diǎn)之前有光合作用速率小于呼吸作用速率的階段,6點(diǎn)、18點(diǎn)時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率,6點(diǎn)到18點(diǎn)之間二氧化碳濃度持續(xù)減小,光合作用速率大于呼吸作用速率,18點(diǎn)到24點(diǎn)之間,二氧化碳濃度不斷增大,呼吸作用速率大于光合作用速率,植物體內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少。所以A錯(cuò)誤,B、C、D正確。
考點(diǎn):本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)植物在一天中光合作用和呼吸作用的變化的理解情況。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某校生物學(xué)習(xí)興趣小組在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),為此他們對(duì)室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定,并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如圖曲線。請(qǐng)問圖中表示光合速率等于呼吸速率的點(diǎn)是
A.a(chǎn)、b B.b、c C.a(chǎn)、c D.a、d
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇鹽城阜寧縣陳集中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某校生物學(xué)習(xí)興趣小組在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),為此他們對(duì)室內(nèi)空氣中的.CO2含量進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定,并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如圖曲線,則圖中表示光合速率等于呼吸速率的點(diǎn)是( )
A.a(chǎn) 、b B.b、c C.a(chǎn)、c D.b、d
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科目:高中生物 來源:2014屆遼寧省分校高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某校生物學(xué)習(xí)興趣小組在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),為此他們對(duì)室內(nèi)空氣中的.CO2含量進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定,并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如圖曲線,則圖中表示光合速率等于呼吸速率的點(diǎn)是( )
A. a 、b B.b、c C. a、c D. b、d
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河南省高三第三次大考生物試卷 題型:選擇題
某校生物學(xué)習(xí)興趣小組在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),為此他們對(duì)室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定,并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的曲線。圖中表示光合速率等于呼吸速率的點(diǎn)是
A. A、B B. B、C
C. A、C D. B、D
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