如圖表示人體內(nèi)糖類，脂肪和蛋白質(zhì)部分代謝途徑，圖中A、B、C、D、E、F、G表示物質(zhì)，①、②、③、④表示過程。

（1）物質(zhì)C進(jìn)入到小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式  是                    。

（2）物質(zhì)E和F分別是        、        。

（3）在過程①、②、③、④中，釋放能量最多的是_______，需要消耗能量的是       。

（4）肌糖元的功能是：______________________________________。

（5）人體中氨基酸的主要來源途徑有食物中蛋白質(zhì)的消化分解、糖類等物質(zhì)的轉(zhuǎn)變和

                                      。

（1）主動(dòng)運(yùn)輸

（2）乳酸  尿素 

（3）②  ④ 

（4）作為能量的暫時(shí)儲(chǔ)備，為肌肉活動(dòng)提供能量 

（5）自身蛋白質(zhì)的分解

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科目：高中生物 來源：四川省綿陽中學(xué)2009－2010學(xué)年高二下學(xué)期入學(xué)考試生物試題 題型：071

如圖表示人體內(nèi)糖類、脂類和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系，請(qǐng)問：

（1）氨基酸完成a和c過程要通過________作用。

（2）葡萄糖通過b過程轉(zhuǎn)變?yōu)榘被嵋ㄟ^________作用。

（3）經(jīng)過d和c轉(zhuǎn)變成的脂肪，大多儲(chǔ)存在________、大網(wǎng)膜、腸系膜等處。

（4）f過程主要在________和________內(nèi)進(jìn)行。

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科目：高中生物 來源：2012屆四川省樂山市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（6分）如圖表示人體內(nèi)糖類、脂類和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系，請(qǐng)問：

（1）氨基酸完成a和c過程要通過         作用。
（2）葡萄糖通過b過程轉(zhuǎn)變?yōu)榘被嵋ㄟ^           作用，用該過程產(chǎn)生的氨基酸一定是           氨基酸。
（3）經(jīng)過d和c轉(zhuǎn)變成的脂肪，大多儲(chǔ)存在        、大網(wǎng)膜、腸系膜等處。
（4）f過程主要在         和         內(nèi)進(jìn)行。

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科目：高中生物 來源：2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（上海卷）生物試題 題型：綜合題

如圖表示人體內(nèi)糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的部分代謝途徑，圖中A、B、C、D、E、F、G表示物質(zhì)，①、②、③、④表示過程。

（1）脂肪消化后的產(chǎn)物，大部分先被吸收到小腸絨毛內(nèi)的                     。
（2）物質(zhì)E是       ，物質(zhì)F是        ，物質(zhì)G是               。
（3）在過程①、②、③、④中，釋放能量最多的是                ，需要消耗能量的是             ，需要消耗氧氣的是               。
（4）物質(zhì)B從小腸腸腔中被小腸上皮細(xì)胞吸收到進(jìn)入組織細(xì)胞，至少需要經(jīng)過      層細(xì)胞膜。
（5）在消化道中，淀粉變?yōu)槲镔|(zhì)B，需經(jīng)過唾液淀粉酶、胰淀粉酶、腸淀粉酶和    酶的催化分解。
（6）肌糖元的功能是            。
（7）人體中氨基酸的主要來源途徑有食物中蛋白質(zhì)的消化分解、糖類等物質(zhì)的轉(zhuǎn)變和    。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年四川省樂山市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）如圖表示人體內(nèi)糖類、脂類和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系，請(qǐng)問：

（1）氨基酸完成a和c過程要通過          作用。

（2）葡萄糖通過b過程轉(zhuǎn)變?yōu)榘被嵋ㄟ^            作用，用該過程產(chǎn)生的氨基酸一定是            氨基酸。

（3）經(jīng)過d和c轉(zhuǎn)變成的脂肪，大多儲(chǔ)存在         、大網(wǎng)膜、腸系膜等處。

（4）f過程主要在          和          內(nèi)進(jìn)行。

 

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