【題目】用一臺(tái)裝有5倍目鏡和10倍物鏡的顯微鏡,觀察一個(gè)面積為016平方毫米的正方形,視野中正方形的面積為

A24平方毫米 B8平方毫米

C36平方毫米 D400平方毫米

【答案】D

【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)即此顯微鏡的放大倍數(shù)為:5×10═50倍,這是對(duì)邊的放大倍數(shù)面積是016平方毫米的正方形的邊長為:04毫米,邊長都放大50倍后,邊長為04×50═20毫米,所以放大后該正方形的面積為:20毫米×20毫米═400平方毫米,選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對(duì)某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響.下列敘述正確的是(

A.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會(huì)抑制主根的伸長
B.施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制
C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加
D.與施用10﹣4molL﹣1的IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能

A控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B將胰島細(xì)胞形成的胰島素分泌的胰島細(xì)胞外

C提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速度

D作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是

A動(dòng)物細(xì)胞中含有植物細(xì)胞中所沒有的溶酶體

B所有生物的蛋白質(zhì)合成均在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行

C除極少數(shù)細(xì)胞外,細(xì)胞中都含有DNA、RNA和核糖體

D生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了物質(zhì)不能隨意進(jìn)出細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】銀杏葉肉細(xì)胞中,能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是( )

A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

C. 細(xì)胞核、線粒體、核糖體 D. 線粒體、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 都含有C、H、O、N四種元素

B. 都是由單體連接而成的生物大分子

C. 都是具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器的組成成分

D. 都具有一定的空間結(jié)構(gòu)和特定的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,可以直接得出的結(jié)論是(

A.生長素能促進(jìn)上胚軸切段生長
B.單側(cè)光照引起生長素分布不均
C.生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸
D.感受光刺激的部位是胚軸切段形態(tài)學(xué)的上端(頂端)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示不同濃度生長素對(duì)某植物生長的影響,圖乙表示將盆栽植物橫放時(shí)植物的生長狀況.下列分析錯(cuò)誤的是(

A.甲圖曲線表明生長素發(fā)揮生理作用與其濃度密切相關(guān),P點(diǎn)為促進(jìn)生長的最適濃度
B.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機(jī)理相似
C.乙圖中莖的背地生長、根的向地生長都能體現(xiàn)生長素具有兩重性
D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,填寫標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱

[1];[2];[3];[4];[5];[6];[11];[12];[13];[14]

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