下列的調(diào)查活動中,正確的做法是( 。
A、一般的調(diào)查活動要進(jìn)行分組協(xié)作和結(jié)果匯總統(tǒng)計
B、調(diào)查人類的遺傳病通常選擇人群中發(fā)病率高的多基因遺傳病
C、對于活動能力強(qiáng)和活動范圍大的動物,不宜采用樣方法調(diào)查它們的種群密度
D、調(diào)查生物的多樣性,不僅僅調(diào)查物種數(shù)的多少
考點(diǎn):人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防,估算種群密度的方法
專題:
分析:調(diào)查是生物學(xué)研究的方法之一,一般的調(diào)查活動要進(jìn)行分組協(xié)作和結(jié)果匯總統(tǒng)計,調(diào)查要選取正確的方法.
解答: 解:A、一般的調(diào)查活動要進(jìn)行分組協(xié)作和結(jié)果匯總統(tǒng)計,A正確;
B、調(diào)查人類的遺傳病通常選擇人群中發(fā)病率高的單基因遺傳病,B錯誤;
C、對于活動能力強(qiáng)和活動范圍大的動物,要采用標(biāo)志重捕法調(diào)查它們的種群密度,C正確;
D、生物的多樣性,包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,D正確.
故選:ACD.
點(diǎn)評:本題考查調(diào)查法的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

C4植物具有較強(qiáng)的光合作用的原因是有關(guān)的酶能催化(  )
A、PEP固定較低濃度的CO2
B、C5化合物與CO2結(jié)合
C、NADPH還原C3生成有機(jī)物
D、特殊的葉綠素a將光能轉(zhuǎn)換成電能

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細(xì)胞與高等植物細(xì)胞有絲分裂不同,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是因?yàn)橹参锛?xì)胞有( 。
A、葉綠體和細(xì)胞壁
B、細(xì)胞壁和液泡
C、葉綠體和液泡
D、細(xì)胞壁和無中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

決定氨基酸的密碼子存在于(  )
A、核糖體B、DNA
C、tRNAD、mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A、細(xì)胞的體積越大,細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/span>
B、通常用層析液分離和提取綠葉中的色素研究色素的種類和含量
C、恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位
D、薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)中須先將葉片摘下置于暗處,以消耗掉葉片中原有的淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠校ā 。?/div>
A、適當(dāng)提高蔗糖溶液的濃度,可使質(zhì)壁分離速率減慢
B、利用洋蔥鱗片葉觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C、在酸性條件下,用重鉻酸鉀溶液檢測是否存在CO2
D、在提取綠葉中的色素時,加入SiO2,防止色素被破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示食物網(wǎng)中,鷹所屬的消費(fèi)者類別和同時占有的營養(yǎng)級分別是( 。
A、次級、三級消費(fèi)者;第二、三營養(yǎng)級
B、三級、四級消費(fèi)者;第三、四營養(yǎng)級
C、三級、四級消費(fèi)者;第三、五營養(yǎng)級
D、次級、四級消費(fèi)者;第三、五營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實(shí)驗(yàn)材料.某課題組為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應(yīng),將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個不同突變體(生長速率分別為lg1.2,lg1.4,lg1.6,lg1.8,lg2.0毫米/7天)的矮生豌豆幼苗上,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請回答下列問題:
(1)赤霉素能促進(jìn)
 
從而引起植株增高;生長素也具有促進(jìn)生長的功能,其作用表現(xiàn)出
 
性.兩種激素在植物體內(nèi)都不直接參與細(xì)胞代謝,而是給細(xì)胞傳達(dá)一種
 
代謝的信息.
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
、
 
,圖中設(shè)置③組的作用是
 

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,體外噴施
 
能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長,生長速率越慢的品種,對該激素生長反應(yīng)越
 
(顯著、不顯著),其原因可能是遺傳性矮生植株體內(nèi)缺少
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

低倍鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍鏡后模糊不清,此時應(yīng)該( 。
A、移動裝片
B、調(diào)節(jié)光圈大小
C、調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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同步練習(xí)冊答案