8．下列各項(xiàng)中，屬于一個(gè)種群的是（　�。�
A．一片森林里所有的蛇B．一個(gè)村莊里所有的樹(shù)
C．一條河流里所有的魚(yú)D．一塊草地上所有的東亞飛蝗

分析 在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個(gè)體形成種群．因此判斷一個(gè)群體是否屬于種群應(yīng)扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”答題．

解答 解：A、一片森林里所有的蛇種類(lèi)不止一種，因此一片森林里所有的蛇不屬于種群，A錯(cuò)誤；
B、一個(gè)村莊里所有的樹(shù)種類(lèi)不止一種，因此一個(gè)村莊里所有的樹(shù)不屬于種群，B錯(cuò)誤；
C、一條河流里所有的魚(yú)種類(lèi)不止一種，因此一條河流里所有的魚(yú)不屬于種群，C錯(cuò)誤；
D、一塊草地上所有的東亞飛蝗屬于一個(gè)種群，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查種群的概念，要求考生識(shí)記種群的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)是否屬于種群，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．繼禽流感后，甲型流感再次威脅人類(lèi)的健康，科學(xué)家已檢測(cè)發(fā)現(xiàn)甲型流感病毒含尿嘧啶（U），則其攜帶遺傳信息的物質(zhì)是（　�。�
A．DNAB．RNAC．核苷酸D．氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆，以觀察其對(duì)不定根發(fā)生和生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如下表所示．
溶液處理平均每條綠豆芽長(zhǎng)出的不定根數(shù)每條不定根的平均長(zhǎng)度50顆綠豆幼芽的總重量（克）
①幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液5.293759
②老的植物莖葉研磨后分離得到的提取液4.161427
③全營(yíng)養(yǎng)液3.821726
④濃度為85μmol/L的生長(zhǎng)素溶液5.442959
⑤濃度為170μmol/L的生長(zhǎng)素溶液5.022433
⑥蒸餾水3.171423
（1）根據(jù)上表各項(xiàng)分析，①的各項(xiàng)數(shù)據(jù)均高于②，最可能的原因是植物體內(nèi)幼嫩的莖葉生長(zhǎng)素含量多，能促進(jìn)生根和根的生長(zhǎng)．
（2）若用濃度為260μmol/L的生長(zhǎng)素溶液處理綠豆芽，預(yù)期不定根平均長(zhǎng)度與⑤比較將會(huì)短．
（3）上述實(shí)驗(yàn)可作為對(duì)照組的處理項(xiàng)是⑥（填序號(hào)）．
（4）據(jù)上表數(shù)據(jù)分析，幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液溶液對(duì)綠豆產(chǎn)生不定根的誘導(dǎo)效應(yīng)與85μmol/L～170μmol/L生長(zhǎng)素溶液的效果相當(dāng)．
（5）青少年食用豆芽，豆芽中所含的生長(zhǎng)素會(huì)不會(huì)影響身體的生長(zhǎng)發(fā)育？不會(huì)．請(qǐng)說(shuō)明理由：
促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育的生長(zhǎng)激素與植物生長(zhǎng)素成分不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（　　）
①反應(yīng)速度緩慢；②作用范圍廣泛；③作用時(shí)間短暫；④作用途徑是反射弧．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示光照下葉肉細(xì)胞中甲、乙兩種細(xì)胞器間的氣體交換情況，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．在黑暗環(huán)境中甲結(jié)構(gòu)將停止其生理活動(dòng)
B．甲、乙結(jié)構(gòu)均能產(chǎn)生ATP，并都能用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
C．有光條件下，甲結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的CO2全部被乙結(jié)構(gòu)吸收
D．甲產(chǎn)生的CO2進(jìn)入乙至少經(jīng)過(guò)4層生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠．細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是什么？有人認(rèn)為細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類(lèi)和蛋白質(zhì)．為探究其化學(xué)成分，某課題小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（已知糖類(lèi)加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質(zhì)，且二者單獨(dú)檢驗(yàn)時(shí)互不干擾），請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后，用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁．
②將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份，編號(hào)為A、B．
③取A加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并加熱；取B加雙縮脲試劑．搖勻，并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
若A出現(xiàn)磚紅色沉淀，B出現(xiàn)紫色細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類(lèi)和蛋白質(zhì)
若A出現(xiàn)磚紅色沉淀，B不出現(xiàn)紫色①
②細(xì)菌細(xì)胞壁中含有蛋白質(zhì)，不含糖類(lèi)
③④
Ⅱ．利用實(shí)驗(yàn)中顏色的變化作出判斷是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的方法，某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納：
實(shí)驗(yàn)檢測(cè)/觀察對(duì)象試劑/染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
①花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
②人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅
甲基綠		細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
③人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
④正常人尿液中葡萄糖的鑒定斐林試劑生成磚紅色沉淀
⑤蛋白質(zhì)含量不足的劣質(zhì)奶粉鑒定雙縮脲試劑呈現(xiàn)藍(lán)紫色或近藍(lán)色
（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，正確的有①③⑤  （實(shí)驗(yàn)序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)①中需用到50%的酒精，其作用是洗去浮色．
（3）我們用人口腔上皮細(xì)胞來(lái)做驗(yàn)證DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)，我們也可用植物細(xì)胞來(lái)做，但如果用植物細(xì)胞則要選擇淺顏色的細(xì)胞，是為了防止顏色對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．沖洗涂片時(shí)必須使用緩水流，原因是防止沖走細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為典型的細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（在[]中填標(biāo)號(hào)，在__上填相應(yīng)的名稱(chēng)）：
（1）細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，其中[3]染色質(zhì)主要由蛋白質(zhì)和DNA共同組成，其中蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的通道是[2]核孔．
（2）與某種RNA的合成及核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[4]核仁．
（3）由圖可知：[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與[5]細(xì)胞核的連通，使細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的聯(lián)系更為緊密．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是有氧呼吸過(guò)程圖解，請(qǐng)依圖回答問(wèn)題．
（1）長(zhǎng)方框內(nèi)1、2、3所代表的物質(zhì)名稱(chēng)分別是丙酮酸、水、二氧化碳．
（2）橢圓框內(nèi)4、5、6所代表的能量的多少分別是少量能量、少量能量、大量能量（“大量能量”或“少量能量”）．
（3）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸底物是丙酮酸
（4）水的分解和合成分別發(fā)生在第二階段和第三階段．
（5）產(chǎn)生二氧化碳的階段是第二階段，場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)．
（6）吸進(jìn)的氧氣在線粒體內(nèi)膜（場(chǎng)所）被消耗，參加第三階段階段的反應(yīng)，其作用是將還原氫氧化生成水．
（7）有氧呼吸和無(wú)氧呼吸完全相同的階段是從葡萄糖到丙酮酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，若細(xì)胞無(wú)色透明，可縮小光圈或換平面反光鏡
B．取根尖成熟區(qū)進(jìn)行葉綠體觀察時(shí)，必須先制成切片方可觀察
C．用根尖分生區(qū)做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，需保持裝片的有水狀態(tài)
D．將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀，說(shuō)明發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖

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