16.處于有絲分裂過程中的動物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)(a),染色單體數(shù)(b),DNA分子數(shù)(c)可表示為如圖所示的關(guān)系,此時細(xì)胞內(nèi)可能正發(fā)生著( 。
A.細(xì)胞板形成B.著絲粒一分為二C.中心粒移向兩極D.染色質(zhì)復(fù)制

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中a表示染色體數(shù)目、b表示染色單體數(shù)、c是DNA分子數(shù),且染色體數(shù)目:染色單體數(shù)目:DNA分子數(shù)目=1:2:2,說明此細(xì)胞處于有絲分裂前期或有絲分裂中期.

解答 解:A、動物細(xì)胞分裂過程中不會出現(xiàn)細(xì)胞板,植物細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞板形成于有絲分裂末期,A錯誤;
B、著絲粒一分為二發(fā)生在有絲分裂后期,B錯誤;
C、中心粒移向兩極發(fā)生在前期,C正確;
D、染色質(zhì)復(fù)制發(fā)生在間期,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查了有絲分裂不同時期的特點,考生在解題時首先根據(jù)柱形圖確定細(xì)胞處在有絲分裂的前期和中期,然后根據(jù)選項中的變化進行判斷;同時要求考生能夠識記動植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生物育種的操作,不正確的是( 。
A.植物雜交育種獲得F1后,可以采用不斷自交選育新品種
B.哺乳動物雜交育種獲得F2后,可采用測交鑒別選出純合個體
C.植物單倍體育種過程中,常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D.培育三倍體植物依據(jù)的原理是染色體變異,能由受精卵發(fā)育而來

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于抗體的說法,正確的是( 。
A.抗體的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì),少部分是RNA
B.一種抗體僅對特異的抗原有作用
C.抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原,又能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原
D.漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞都能分泌抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.1957年美國的生態(tài)學(xué)家H.T.Odum對某生態(tài)系統(tǒng)進行了能量流動情況的調(diào)查,下表是調(diào)查結(jié)果.表中A、B、C、D分別代表不同的營養(yǎng)級,E為分解者(注:能量單位:102kJ/m2/年).請回答下列問題:
同化固定的能量呼吸消耗的能量
A15.913.1
B870.7501.3
C0.90.6
D141.079.1
E211.5191.4
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中位于能量金字塔最底層的營養(yǎng)級是B(填字母).
(2)能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是11.3%.
(3)該表沒有列出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是非生物的物質(zhì)和能量.
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平,則若干年后該生態(tài)系統(tǒng)的變化趨勢是發(fā)展(填發(fā)展、穩(wěn)定、退化),理由:該系統(tǒng)的總輸入量(870.7kJ)大于總呼吸量(785.5kJ),有物質(zhì)和能量積累.
(5)若短時間內(nèi)大氣中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,會造成的全球性環(huán)境問題依次是溫室效應(yīng)和酸雨.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)種群、群落的敘述正確的是( 。
A.某竹林的竹子長勢不整齊,有高株、矮株,說明在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象
B.外來物種加入某森林后形成一個新種群,可能會造成該森林的物種豐富度降低
C.研究物種豐富度可在種群層次和群落層次進行
D.隨著時間的推移,一個種群被另一個種群替代的過程,就叫演替

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于酶和載體的相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.都要與相應(yīng)分子結(jié)合后起作用B.都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C.在發(fā)揮作用過程中都會發(fā)生形變D.在發(fā)揮作用后都能保持活性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)及演替的敘述中正確的是( 。
A.一定區(qū)域所有生物構(gòu)成群落,其中生物個體數(shù)多少就是豐富度
B.捕食關(guān)系一定是捕食者數(shù)量上升,被捕食者數(shù)量下降
C.影響森林中植物和動物垂直方向上分層的主要因素都是光照
D.發(fā)生在沙丘、火山巖和冰川泥上進行的演替屬于初生演替

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三十月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

呼吸熵(RQ=釋放二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)表示生物用于需氧呼吸的能源物質(zhì)的不同。測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖。關(guān)閉活塞,在25 ℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x mm和y mm。下列說法錯誤的是( )

A.若測得x=180 mm,y=50 mm,則該發(fā)芽種子的呼吸熵是0.72 (保留兩位小數(shù))

B.若發(fā)芽種子僅進行需氧呼吸,且呼吸熵小于1,則分解的有機物可能為油脂

C.為使測得的x和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置對照裝置

D.若呼吸底物葡萄糖,且測得x=300 mm,y=-100 mm(向右移動了100 mm),則可推斷需氧呼吸消耗的葡萄糖與厭氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是1∶2

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一,下面是關(guān)于顯微鏡使用過程中的幾個問題:

(1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細(xì)胞后,若要進一步放大觀察,則操作的主要程序為:

①把 移到________________。

②_______________________________________________。

③__________________________________至物像清晰。

(2)下圖1是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時的視野,下圖2是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為___ _(放大倍數(shù))。

(3)用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時,一般需經(jīng)染色才能較為清楚的觀察到,若無染色劑,應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡也可以較為清楚的觀察到口腔上皮細(xì)胞?

_______________________________________________________________。

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