【題目】如圖中①～④表示某高等生物細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

B．此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動物細(xì)胞

C．結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

D．結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補配對

【答案】C

【解析】

試題分析：分析題圖：題圖表示某高等生物細(xì)胞的部分細(xì)胞器結(jié)構(gòu)，其中①是線粒體，是有氧呼吸的主要場所；②是中心體，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)；③是高爾基體，在動植物細(xì)胞中的功能不同，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，在動物細(xì)胞中與分泌物的分泌有關(guān)；④是核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場所．

解：A、題圖中②中心體、③高爾基體、④核糖體均屬于細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，需要在電子顯微鏡下觀察到，在高倍光學(xué)顯微鏡下觀察不到，A錯誤；

B、題圖中的②中心體常見于動物和某些低等植物細(xì)胞，題圖細(xì)胞具有②中心體，可推知此細(xì)胞可能是動物細(xì)胞、也可能是低等植物細(xì)胞（動物細(xì)胞和植物細(xì)胞均屬真核細(xì)胞、不可能是原核細(xì)胞），B錯誤；

C、題圖中的結(jié)構(gòu)①線粒體是有氧呼吸的主要場所，只能將丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水，不能直接將葡萄糖分解成二氧化碳和水，C正確；

D、題圖中的結(jié)構(gòu)①線粒體含有DNA，能進(jìn)行DNA的復(fù)制，存在堿基A和T的互補配對，而結(jié)構(gòu)④核糖體，只能進(jìn)行翻譯過程，不都存在堿基A和T的互補配對，只有A和U的互補配對，D錯誤．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某群落中甲、乙、丙三個不同生物種群的個體數(shù)量與年齡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）若甲、乙、丙都是動物種群，則一段時間后種群數(shù)量可能下降的是________；若甲、乙、丙是同一地域具有捕食關(guān)系三個動物種群，甲為植食性動物，則乙、丙的關(guān)系可能是____________________。

（2）持續(xù)數(shù)年調(diào)査田鼠，其種群變化趨勢與乙種群相似，但在一年內(nèi)田鼠數(shù)量隨季節(jié)在一定范圍內(nèi)波動，出現(xiàn)這一現(xiàn)象主要原因是__________________。為防治鼠害，通過引入鼠的天敵來降低該鼠群的K值。從能量流動的角度分析，該措施的實踐意義是________。

（3）在對該群落結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查時，可以采用___________法對植物豐富度進(jìn)行調(diào)查，同時注意調(diào)查不同物種__________________________情況，以獲得群落的垂直結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖1和圖2分別表示某動物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖象，請分析回答：

（1）圖1中a、b、c柱表示染色單體的是_____ ，圖1所示時期中一定不存在同源染色體的是_____________ 。

（2）圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的____ ，由Ⅰ變成Ⅱ的過程中，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是______。由Ⅱ變成Ⅲ的過程對應(yīng)圖2中______→_______ 。

（3）圖2中具有同源染色體的是細(xì)胞_________，其中乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_____________________________。

（4）若該動物體細(xì)胞的基因型是AaBB，細(xì)胞分裂過程不發(fā)生變異。則圖2中的甲細(xì)胞移向同一極的基因是_____________，一個乙細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞種類有________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某自養(yǎng)型生物細(xì)胞光合作用、細(xì)胞呼吸過程中[H]的轉(zhuǎn)移過程，下列敘述錯誤的是

A. 圖中過程①③④都能產(chǎn)生ATP

B. 過程③需要水的參與，能產(chǎn)生C02

C. 過程①和過程④離不開葉綠體和線粒體

D. 過程①和過程③產(chǎn)生的[H]不是同種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身、黑身是由等位基因（B、b）控制，等位基因（R、r）會影響雌、雄黑身果蠅的體色深度，兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上�，F(xiàn)有黑身雌果蠅與灰身雄果蠅雜交，F1全為灰身，F1隨機交配，F2表現(xiàn)型及數(shù)量如下表。

果蠅

灰身

黑身

深黑身

雌果蠅（只）

151

49

—

雄果蠅（只）

148

26

28

請回答：

（1）果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀，其中顯性性狀為_________。R、r基因位于_____染色體上，其中使黑身果蠅的染色體加深的是基因_____________。這兩對基因的遺傳遵循______________定律。

（2）親代灰身雄果蠅的基因型為_________，F2灰身雌果蠅中雜合子占的比例為_________。

（3）F2灰身雌果蠅與深黑身雄果蠅隨機交配，F3中灰身雌果蠅的比例為_________。

（4）用遺傳圖解表示以F2中雜合的黑身雌果蠅與深黑身雄果蠅為親本雜交得到子代的過程_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個卵原細(xì)胞的基因型為XBXb，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞有（ ）

A.1種B.2種C.3種D.4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次敘述錯誤的是

A. 病毒不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的任何一個層次

B. 石門湖里全部的魚構(gòu)成一個種群

C. 梅花山中的所有生物構(gòu)成了群落

D. 細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請回答問題：

（1）圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ]____。

（2）將該細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，結(jié)構(gòu)[ ]____中的水分會大量滲出細(xì)胞，細(xì)胞將出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

（3）圖中3、5、6、8、9等所示結(jié)構(gòu)的膜都以____為基本支架。

（4）此細(xì)胞能合成一種蛋白酶，并能將其分泌到細(xì)胞外，此酶先在核糖體合成，再依次經(jīng)過 ____（用圖中數(shù)字表示）進(jìn)行加工，最后由小泡運到細(xì)胞膜外，整個過程均需[ ]____提供能量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答下列問題

（1）該圖代表______ 細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式，做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[ ]_________________ 、[ ]____________和[ ]_____________等結(jié)構(gòu)。

（2）圖中結(jié)構(gòu)［6］的是________________，它具有________________作用。

（3）含有色素的結(jié)構(gòu)有[ ]_____________和[ ]____________。

（4）該圖中[ ]___________是動植物細(xì)胞都有但功能不同的細(xì)胞器。

（5）圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有__________，__________，無膜細(xì)胞器為__________（只填編號）。

（6）觀察活細(xì)胞中的［11］常用的染色劑是_____________________。

（7）結(jié)構(gòu)1、4、5、8、11、12、14在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為________________。

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