下列有關育種的敘述中正確的是

A.誘變育種可以定向地改變生物的性狀

B.通過雜交育種所獲得的新品種均需要從F3開始選取

C.多倍體育種中，低溫處理與秋水仙素誘導的作用機理相似

D.花藥離體培養(yǎng)所獲得的新個體即為純合體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：


某動物產(chǎn)生基因型為AB、Ab、aB、ab四種精子（無交叉互換，和基因突變），下列說法正確的是

A．這四種精子可能來自同一個精原細胞

B.這四種精子可能來自兩個精原細胞

C．這四種精子可能來自一個次級精母細胞

D．這四種精子可能來自兩個次級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：


家蠶是二倍體生物，含56條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性。幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號染色體上的A和a基因控制。雄蠶由于吐絲多，絲的質量好，更受蠶農(nóng)青睞，但在幼蠶階段，雌雄不易區(qū)分。于是，科學家采用下圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個問題。請回答：

（1）家蠶的一個染色體組含有______________條染色體。

（2）圖中變異家蠶的“變異類型”屬于染色體變異中的______________。由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是______________。圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為______________。

（3）在生產(chǎn)中，可利用限性斑紋雌蠶和無斑紋雄蠶培育出根據(jù)體色辨別幼蠶性別的后代。請用遺傳圖解和適當?shù)奈淖�，描述選育雄蠶的過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：


細胞內很多化學反應是在生物膜上進行的。如圖①〜④為真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖，相關敘述不正確的是

A.①可能與抗體的加工有關

B.①②③④都具有流動性

C.③是葉綠體內膜

D.④是線粒體內膜

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科目：高中生物 來源： 題型：


某雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定，該植物有藍花和紫花兩種表現(xiàn)型，由兩對等位基因A和a(位于常染色體上）、B和b(位于義染色體)共同控制。已知其紫色素形成的生物化學途徑如右圖所示，即紫色素的形成與酶A強烈相關，但酶A的生成過程會被酶B強烈抑制。

現(xiàn)用藍花雄株（）與某紫花雌株雜交，F(xiàn)1中的雄株全為紫花。請回答下列問題：

(1)親本紫花雌株的基因型為_______,F1中的雌株表現(xiàn)型為_______。

(2)若該藍花雄株（）與另一雜合紫花雌株雜交，則F1的表現(xiàn)型及比例為____________

(3)若將上述兩親本的體細胞雜交，培育出新植株，新植株處于有絲分裂中期的體細胞有_______個染色體組，理論上新植株開花的顏色為______________。

(4)圖中紫色素的形成過程說明基因可以_____________________進而控制生物性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：


近期統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，癌癥已經(jīng)成為我國城鄉(xiāng)居民的首要死因。請根據(jù)提供的材料回答問題：

⑴體外分別培養(yǎng)某癌細胞和正常體細胞時，如果正常細胞的一個基因突變，能否像癌細胞一樣無限增殖？____________________。在體內，癌細胞可能侵襲周圍正常組織，說明癌細胞具有____________________的特性。

⑵細胞癌變后，膜表面會出現(xiàn)一些不同于正常細胞的蛋白質，這些蛋白質會成為____________________，引起機體的免疫應答，在應答中能直接使癌細胞裂解的免疫細胞是____________________。

⑶端粒酶是與染色體末端結構相關的一種細胞組分。表中數(shù)據(jù)顯示細胞癌變可能與端粒酶的活性有關，請完成下面的探究實驗：

細胞類型

增殖代數(shù)

端粒酶活性

正常體細胞

50~60

無

癌細胞

無限

有

實驗目的：探究端粒酶與細胞癌變的關系。

實驗材料：癌細胞、端粒酶抑制劑、細胞培養(yǎng)液等。

實驗步驟：

①______________________________________________________________________。

②______________________________________________________________________。

③______________________________________________________________________。

結果預測及分析：________________________________________________________。

⑷請根據(jù)上述內容，提出一種治療癌癥的新思路：______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


某人被蜜蜂蟄后，由于過敏導致休克，半小時后死亡。下列有關分析錯誤的是

A．該過敏反應屬于速發(fā)型

B．該過敏反應的致敏原是蜂毒

C．過敏反應屬非特異性免疫應答

D．過敏反應是對外來抗原的異常免疫應答

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科目：高中生物 來源： 題型：


圖甲是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系圖，請據(jù)圖回答問題。

圖甲

（1）圖甲中的種間關系有___________。

（2）圖甲中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是___________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流向貝類后，將發(fā)生一系列變化，如圖乙所示：

圖乙

圖乙中的A、B、C、D表示的含義分別為：

A.___________B.___________C.___________D.___________

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科目：高中生物 來源： 題型：


2011年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎由三人分享。其中一半獎勵Bruce Beutler和Jules Hoffnuann在激活先天免疫方面的發(fā)現(xiàn)，另外一半獎勵Ralph Steinman.對獲得性免疫中樹突細胞及其功能的發(fā)現(xiàn)。下列有關免疫敘述中，正確的是

A．進人機體的“非己’”物質均為抗原

B．在體液免疫過程中，每個漿細胞只分泌一種特異性抗體

C．獲得性免疫反應中，T細胞和漿細胞均可分泌淋巴因子

D．可利用免疫抑制劑治療獲得性免皮缺陷綜合癥

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