【題目】染色體的斷裂片段在有絲分裂時(shí)不能進(jìn)入子細(xì)胞核,而是殘留在核外形成橢圓形異常結(jié)構(gòu),稱為微核,光鏡下可見。當(dāng)外界環(huán)境中存在一定濃度的致突變物時(shí),會使具有微核的細(xì)胞增多(微核率增大)。某小組以豌豆根尖細(xì)胞為材料進(jìn)行了相關(guān)探究,結(jié)果如下。請分析回答:

(1)顯微鏡觀察微核時(shí),應(yīng)選擇經(jīng)處理的根尖__________________區(qū)制成臨時(shí)裝片,該區(qū)域細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)是___________;制作裝片過程中需要用_____________染料對微核進(jìn)行染色。

(2)分析表中數(shù)據(jù)可知:

①當(dāng)Cu2+濃度在_____________范圍、Cd2+濃度在__________范圍時(shí),隨著離子濃度的增加,細(xì)胞微核率逐漸增大;當(dāng)Cu2+和Cd2+濃度超過一定值時(shí),細(xì)胞微核率明顯降低,請推測造成此現(xiàn)象的原因可能是_________。

②K+對豌豆根尖細(xì)胞微核的形成__________________;但K+濃度為50mg/L時(shí)細(xì)胞也偶爾出現(xiàn)微核的原因是___________。

【答案】 分生 呈正方形,排列緊密 堿性(龍膽紫或醋酸洋紅) 0~50mg/L 040mg/L 過高濃度的Cu2+和Cd2+抑制豌豆根尖分生組織細(xì)胞的分裂 無明顯影響 細(xì)胞分裂過程中偶爾出現(xiàn)自發(fā)異常所致

【解析】試題分析:微核的本質(zhì)是在有絲分裂時(shí)殘留在核外的染色體的斷裂片段,一定濃度的致突變物可導(dǎo)致微核率增大。據(jù)此結(jié)合題意并采取對比法,認(rèn)真分析表格中的數(shù)據(jù),找出不同濃度的Cu2+、Cd2+、K對+豌豆根尖細(xì)胞“微核”及“染色體行為”影響的數(shù)據(jù)變化規(guī)律,并將“變化規(guī)律”與“所學(xué)相關(guān)知識”有效地聯(lián)系起來,進(jìn)而對相關(guān)問題進(jìn)行解答。

(1) 由于微核的形成與細(xì)胞分裂有關(guān),所以應(yīng)選擇經(jīng)處理的具有分裂能力的根尖分生區(qū)制成臨時(shí)裝片。分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)是呈正方形,排列緊密。微核本質(zhì)上是染色體片段,因此制作裝片過程中需要用堿性染料對微核進(jìn)行染色。

(2)表中數(shù)據(jù)顯示:①當(dāng)Cu2+濃度在0~50mg/L范圍、Cd2+濃度在040mg/L范圍時(shí),隨著離子濃度的增加,細(xì)胞微核率逐漸增大;當(dāng)Cu2+和Cd2+濃度超過一定值時(shí),細(xì)胞微核率明顯降低。微核的形成與有絲分裂有關(guān),當(dāng)外界環(huán)境中存在一定濃度的致突變物時(shí),會使具有微核的細(xì)胞增多(微核率增大),據(jù)此推測,造成細(xì)胞微核率明顯降低的原因可能是:過高濃度的Cu2+和Cd2+抑制豌豆根尖分生組織細(xì)胞的分裂。②K+對豌豆根尖細(xì)胞微核的形成無明顯影響;但K+濃度為50mg/L時(shí)細(xì)胞也偶爾出現(xiàn)微核,其可能原因是:細(xì)胞分裂過程中偶爾出現(xiàn)自發(fā)異常所致。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某植物凈光合速率受光質(zhì)與C02濃度影響的曲線(不考慮光質(zhì)對呼吸作用的影響);卮鹣铝袉栴}:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________。在黃光、CO2濃度為300μLL-1的條件下,該植物細(xì)胞內(nèi)能合成ATP的細(xì)胞器是_________。若用綠光替代黃光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則所得曲線應(yīng)位于原曲線之下,原因是_________。

(2)根據(jù)圖示的研究結(jié)果,為提高溫室中農(nóng)作物的產(chǎn)量,你的建議是______________

(3)若在白光、C02濃度為1500μLL—1的條件下,給某植株澆灌H218O,一段時(shí)間后,該植株體內(nèi)含18O的化合物可能有水、____________(至少寫出兩種)等。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖,請回答下列有關(guān)問題:

(1)該過程不可能發(fā)生在___________________。

A.肌肉細(xì)胞 B.肺泡細(xì)胞C.成熟的紅細(xì)胞 D.造血干細(xì)胞

(2)圖中過程①是_____________,此過程既需要_____________作為原料,還需要能與基因上的啟動子結(jié)合的_______________進(jìn)行催化。

(3)過程②中,核糖體在物質(zhì)b上的移動方向是______________(用圖中字母和箭頭表示)。

(4)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRMA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中對應(yīng)的模板鏈堿基序列為__________________。

(5)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過控制__________直接控制生物體的性狀,若該致病基因是由正;虻哪硞(gè)堿基對發(fā)生替換而來,組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量沒有發(fā)生變化,則兩種基因所得物質(zhì)b的長度_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞中某些化合物或元素占細(xì)胞鮮重的比例,以下按①②③④順序排列,正確的是( )

A. 水、蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì);N、H、O、C

B. 蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水;O、C、NH

C. 水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸;HO、CN

D. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;CO、HN

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】單克隆抗體與血清抗體相比,優(yōu)越之處在于

A. 單克隆抗體能夠制成生物導(dǎo)彈

B. 單克隆抗體可以在體外制備

C. 單克隆抗體特異性強(qiáng)、靈敏度高,產(chǎn)量也大大高于血清抗體

D. 單克隆抗體的制備過程簡單

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)兩種重要高分子化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中正確的是

A. a的種類約有20種,b的種類有8種

B. B是所有生物的遺傳物質(zhì)

C. a由腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸

D. A在人的神經(jīng)細(xì)胞與肝臟細(xì)胞中的種類相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān),由此說明了高爾基體

A.具有合成多糖的能力

B.具有合成蛋白質(zhì)的能力

C.具有合成磷脂的能力

D.具有合成細(xì)胞膜的能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“1+1>2”是生態(tài)工程基本原理中的哪一個(gè)

A. 物種多樣性原理 B. 整體性原理

C. 系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理 D. 協(xié)調(diào)與平衡原理

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案