A、可在DNA中找到15N和32P |
B、可在外殼中找到15N和35S |
C、可在DNA中找到15N和32P、35S |
D、可在外殼中找到15N |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②→③→④ |
B、③→④→① |
C、①→②→④→③ |
D、②→③→④→① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、↑↓×× | B、×↑×→ |
C、↓↑→→ | D、↓↑×← |
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科目:高中生物 來源: 題型:
處理情況 | 一段時(shí)間后的結(jié)果 | |
甲 | 剪去大部分葉片 | 吸收鉀離子稍微減少,吸水量明顯減少 |
乙 | 注射呼吸抑制劑 | 吸收鉀離子稍微減少,吸水量保持不變 |
丙 | 增大溶液鉀離子濃度 | 吸收鉀離子基本不變,吸水量顯著減少 |
A、溶解于水中的鉀離子隨著植物細(xì)胞對(duì)水分的吸收而被動(dòng)流入 |
B、植物細(xì)胞吸收水分的多少受細(xì)胞液與環(huán)境溶液濃度比值的影響 |
C、植物細(xì)胞依靠主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收鉀離子,被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式吸收水分 |
D、吸收鉀離子速度的大小受植物細(xì)胞膜上載體蛋白質(zhì)數(shù)量的限制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵細(xì)胞;XAB、XaB |
B、卵細(xì)胞;AB、aB |
C、精子;AXB、AY、aXB、aY |
D、精子;AB、aB |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有的抗生素能抑制蛋白質(zhì)的合成 |
B、有的抗生素能阻止翻譯過程 |
C、有的抗生素能阻止轉(zhuǎn)錄過程 |
D、有的抗生素可能抑制rRNA的合成 |
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