【題目】甲、乙病分別由一對(duì)等位基因控制,為了解甲、乙兩種遺傳病的遺傳方式,某興趣小組對(duì)兩個(gè)患病家系進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下圖(不考慮基因突變和X、Y染色體同源區(qū)段的遺傳)。
回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)調(diào)查結(jié)果可判斷甲、乙兩種遺傳病都屬于________________性遺傳病,而這兩對(duì)等位基因在染色體上的位置可做出多種合理的假設(shè),其中一種假設(shè)是這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上,則這樣的假設(shè)還有____________種。
(2)若Ⅱ-4不攜帶乙病致病基因,則這兩對(duì)基因的遺傳____________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律,判斷的理由是________________________________________________。若Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配,則生出一個(gè)兩病均患孩子的概率為_(kāi)___________。
【答案】 隱 2 遵循 根據(jù)調(diào)查結(jié)果可判斷控制甲病的致病基因位于常染色體上,若Ⅱ–4不攜帶乙病的致病基因,則控制乙病的致病基因位于X染色體上,所以這兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律 1/72
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,兩個(gè)家系中,甲病都有“無(wú)中生有病女”的特點(diǎn),說(shuō)明甲病是常染色體隱性遺傳病;乙病都有“無(wú)中生有病男”的特點(diǎn),說(shuō)明乙病是隱性遺傳病,可能在常染色體上,有可能在X染色體上。
(1)根據(jù)以上分析已知,甲乙兩種遺傳病都是隱性遺傳病,其中甲病肯定在常染色體上,乙病可能在常染色體或X染色體上,因此這兩對(duì)基因可能分別位于兩對(duì)常染色體上,有可能位于一對(duì)常染色體上或者一對(duì)位于常染色體上、一對(duì)位于X染色體上。
(2)若Ⅱ-4不攜帶乙病致病基因,說(shuō)明乙病為伴X隱性遺傳病,則這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律。假設(shè)兩對(duì)等位基因分別為A、a和B、b,則Ⅱ–5基因型為2/3AaXBY,Ⅱ–6基因型為2/3Aa1/2XBXb,因此他們生出一個(gè)兩病均患孩子的概率為2/3×2/3×1/4×1/2×1/4=1/72。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】工作人員用幾種不同濃度的-萘乙酸(人工合成的生長(zhǎng)素類似物)溶液處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況。圖1為不同濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)根的促進(jìn)作用的示意圖,圖2為-萘乙酸促進(jìn)枝條生根的情況。請(qǐng)據(jù)圖1和圖2判斷,在下列各項(xiàng)濃度值中,最好選用( )
A. 3 mg·mL-1 B. 6 mg·mL-1 C. 9mg·mL-1 D. 4.5 mg·mL-1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種單基因遺傳病的系譜圖,根據(jù)圖示判斷正確的是
A. 該病為顯性遺傳病B. 6號(hào)個(gè)體為雜合子的概率為1/2
C. 6號(hào)和7號(hào)個(gè)體的后代患病概率為1/6D. 8號(hào)個(gè)體為雜合子的概率為1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì),不可能存在于正常人體內(nèi)環(huán)境中的是
A. 有氧呼吸酶 B. 抗體 C. 遞質(zhì) D. Na+
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)如圖所示,這種有機(jī)物不可能具有的性質(zhì)是
①可以與氫氣發(fā)生加成反應(yīng);②能使酸性KMnO4溶液褪色;
③能跟NaOH溶液反應(yīng);④能發(fā)生酯化反應(yīng);
⑤能發(fā)生加聚反應(yīng);⑥能發(fā)生水解反應(yīng)
A. ①④ B. 只有⑥ C. 只有⑤ D. ④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是精子、卵細(xì)胞發(fā)生的區(qū)別是( )
A. 初級(jí)精母細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞的形成時(shí)間
B. 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的時(shí)間連續(xù)性
C. 成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過(guò)變形
D. 成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng);在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌;在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用下述方法不能從混雜的微生物群體中分別分離出 ( )
A. 大腸桿菌 B. 霉菌 C. 放線菌 D. 固氮細(xì)菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交,對(duì)其子代表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖所示:(黃、綠用Y,y表示,圓、皺用R、r表示)
(1)親本的基因型是:_________________________。
(2)雜交后代有______種表現(xiàn)型,各種表現(xiàn)型及其比例是________________________________。
(3)雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的數(shù)量占總數(shù)的_________________。
(4)雜交后代中,重組類型所占比例是____________
(5)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)從F1中選取了一粒黃色圓粒豌豆甲,欲鑒定其基因型。
請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)方案:
①選取多株表現(xiàn)型為____________的豌豆與甲一起播種,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。
②請(qǐng)預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)可能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論。
a.________________________________________________,說(shuō)明甲的基因型為YyRr。
b. 若后代出現(xiàn)黃色圓粒、綠色圓粒兩種表現(xiàn)型,說(shuō)明甲的基因型為__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一個(gè)染色體的變化情況(虛線表示紡錘絲),在一個(gè)細(xì)胞周期中,染色體的變化順序應(yīng)該是
A. (2)(1)(2)(3)(4)(5)
B. (2)(3)(1)(4)(5)
C. (2)(1)(5)(4)(3)(2)
D. (1)(5)(4)(3)(2)(1)
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