14.下列對細胞生命歷程及細胞器的敘述中,正確的是( 。
A.隨細胞的衰老,細胞內的色素(如黑色素)逐漸積累而形成“老年斑”
B.細胞生命歷程包括細胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變
C.細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化,有利于提高各種生理功能的效率
D.植物光合作用有關的色素可分布于葉綠體和液泡中

分析 1、衰老細胞的特征:(1)細胞內水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
2、關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.
3、含有色素的細胞器包括葉綠體和液泡,但與光合作用有關的色素只分布在葉綠體中.

解答 解:A、隨細胞的衰老,細胞內的色素逐漸積累而形成“老年斑”,但這里提交的色素不是黑色素,A錯誤;
B、細胞生命歷程包括細胞增殖、分化、衰老、凋亡,不包括細胞癌變,B錯誤;
C、細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化,有利于提高各種生理功能的效率,C正確;
D、植物光合作用有關的色素只分布于葉綠體中,液泡中沒有相關的色素,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查細胞分化、細胞衰老、細胞癌變等知識,重點考查細胞分化,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義,掌握細胞分化的實質,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.回答與動物細胞培養(yǎng)有關的問題:
(1)動物細胞培養(yǎng)一般是選用幼齡動物的器官或組織,原因是其細胞分裂能力強,易于培養(yǎng).培養(yǎng)時先要剪碎,然后用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)分散細胞,制成細胞懸液.
(2)細胞正常培養(yǎng)了一段時間后,發(fā)現(xiàn)細胞絕大部分死亡,只有極少數(shù)細胞存活,這是因為存活的細胞發(fā)生了突變,可無限增殖.目前使用的或冷凍保存的正常細胞通常為10代以內,以保持細胞正常的二倍體核型.
(3)為保證培養(yǎng)液無菌、無毒的環(huán)境,需要添加一定量的抗生素.培養(yǎng)過程中還需要提供O2和CO2等氣體環(huán)境,CO2的作用主要是維持培養(yǎng)液的PH.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列各組中屬于相對性狀的是( 。
A.綿羊的長毛和細毛B.兔的白毛和短毛
C.貓的白毛和黒毛D.豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省濟寧市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為4種不同的育種方法.據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中A至D方向所示的途徑表示 育種方式,這種方法屬常規(guī)育種,一般從F2代開始選種,這是因為 .A→B→C的途徑表示 育種方式,這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在

(2)B常用的方法為

(3)E方法所用的原理是

(4)C、F過程用到的方法是

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單克隆抗體的實驗研究,據(jù)圖回答相關問題:

(1)圖中Y細胞的名稱是抗原刺激過的B淋巴細胞(或已免疫的B淋巴細胞).
(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術中的脫分化過程,②過程的實質是基因的選擇性表達.
(3)③過程中需用到的生物誘導劑是滅活的病毒.
(4)④處需要篩選,首先用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞,然后對選出的雜交瘤細胞,還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞.
(5)若用含放射性32P標記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細胞,能檢測到放射性32P的細胞器有核糖體、線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某二倍體自花傳粉植物的種子圓粒(E)對皺粒(e)為顯性,黃子葉(D)對綠子葉(d)為顯性,且兩對相對性狀獨立遺傳.
(1)兩株植物雜交時,在花蕾期應對母本作人工去雄套袋(或人工去雄)處理,若Fl種子中黃色皺粒出現(xiàn)的概率為1/8,則兩個親本的基因型為DdEe、ddEe.
(2)讓純種黃色圓粒植株與綠色皺粒植株雜交得Fl,F(xiàn)l自交時,若含d基因的花粉有一半死亡,則F2代的表現(xiàn)型及其比例是黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=15:5:3:1.
(3)由于受到某種環(huán)境因素的影響,一株基因型為Dd的黃子葉植株幼苗變?yōu)榛蛐蜑镈dd的三體植株,假設該植株能產生正?捎渥忧易越缓蟠艽婊,則其自交后代的表現(xiàn)型及比例為:黃色:綠色=3:1.
(4)用X射線照射純種黃子葉個體的花粉后,人工傳粉至多株綠子葉個體的雌蕊柱頭上,得F1種子共1647粒,其中出現(xiàn)了一粒綠子葉種子.推測該綠子葉種子出現(xiàn)的原因可能有:
①經X射線照射的少數(shù)花粉中黃子葉基因(D)突變?yōu)榫G子葉基因(d);②X射線照射導致少數(shù)花粉中染色體片段缺失,使黃子葉基因(D)丟失.為確定該綠子葉種子產生的原因,科研小組做了下列雜交實驗.【染色體片段缺失的雌、雄配子可育,而缺失純合體(兩條同源染色體均缺失相同片段)受精卵致死.】請你根據(jù)實驗過程,對實驗結果進行預測.
實驗步驟:
第一步:將該綠色種子種下,長成植株后與黃子葉親本雜交,得到種子;
第二步:種植上述種子,長成植株后自交,收獲種子;
第三步:觀察并統(tǒng)計種子的予葉顏色及比例.
結果預測及結論:
①若黃子葉與綠子葉的比例為6:1,說明Fl中綠子葉種子的出現(xiàn)是D基因所在的染色體片段缺失引起的;
②若黃子葉與綠子葉的比例為3:1,說明F1中綠子葉種子的出現(xiàn)是花粉中黃子葉基因(D)突變?yōu)榫G子葉基因(d)的結果.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如表是幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2標注相關限制酶的酶切位點,其中切割位點相同的酶不重復標注.請回答下列問題:
限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
識別序列及切割位點

(1)質粒作為基因工程的載體,除了圖1中所示的結構條件外,還需要具備終止子、復制原點.用圖中質粒和目的基因構建重組質粒,應選用BclⅠ和HindⅢ兩種限制酶切割.若用Sau3A I切圖1質粒最多可能獲得7種大小不同的DNA片段.
(2)為了篩選出轉入了重組質粒的大腸桿菌,應在篩選平板培養(yǎng)基中添加四環(huán)素.
(3)為了在體外擴增目的基因,可采用聚合酶鏈式反應,該反應體系需要模板、緩沖液、引物、dNTP和Taq酶.為獲得圖2中的目的基因,所用的引物不會是引物乙,引物在退火階段,與DNA模板按堿基互補配對原則結合.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在科學家進行的研究中,采用的生物學核心技術(方法)相同(相似)的一組是( 。
①研究分泌蛋白合成和分泌的過程
②用甲基綠和吡羅紅對細胞染色,觀察核酸的分布
③用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質
④摩爾根證明基因在染色體上的過程
⑤用紫外線等處理青霉菌選育高產青霉素菌株.
A.①③B.②④C.①④D.③⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省濟寧市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某一遺傳病的家系圖,其中Ⅱ﹣2家族中無此致病基因,Ⅱ﹣6父母正常,但有一個患病的妹妹.此家族中的Ⅲ﹣1與Ⅲ﹣2患病的可能性分別為( )

A.0、 B.、 C.、 D.0、

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