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【題目】一個DNA分子的一條鏈上，胸腺嘧啶比胞嘧啶多40%，兩者之和占DNA分子堿基總數的24%，則這個DNA分子的另一條鏈上，腺嘌呤占該鏈堿基數目的（ ）

A.28%B.24%C.44%D.14%

【答案】A

【解析】

DNA分子中兩條鏈上的堿基遵循A與T配對，G與C配對，配對的堿基相等，據此分析。

設雙鏈DNA分子的一條鏈上的胞嘧啶比例是X，則該鏈上的胸腺嘧啶比例是X（1+40%），則有關系式[X+X（1+40%）]÷2=24%，解得，X=20%，則該鏈上的胸腺嘧啶比例是20%×（1+40%）=28%，該鏈上的胸腺嘧啶與另一條鏈上腺嘌呤相等，故互補鏈中腺嘌呤占該鏈堿基數目的比例也為28%，A正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞中分化程度由高到低的順序依次是

①卵細胞 ②受精卵 ③造血干細胞 ④胚胎干細胞

A.①②③④B.②④③①C.①④②③D.①③④②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A中有兩個相同的滲透裝置，裝置1中盛有溶液a，裝置2中盛有溶液b，溶液a、b為不等濃度的同種溶液，且a溶液濃度<b溶液濃度，c為清水，圖B為顯微鏡下觀察到的某植物表皮細胞，下列敘述錯誤的是(　　)

A.圖A中裝置2的液面一段時間后會高于裝置1的液面

B.圖B中的5、4、6相當于圖A中的2

C.圖B中的7與圖A中的2通透性不同

D.若圖B所示為某農作物根毛細胞，此時應及時灌溉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結構包括

A. 生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網 B. 生產者、消費者

C. 物質循環(huán)、能量流動 D. 生產者、消費者、分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中，甲同學分別從下圖①②所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學分別從下圖①③所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別往回原燒杯后，重復100次。

下列敘述正確的是

A. 甲同學的實驗模擬F2產生配子和受精作用

B. 乙同學的實驗模擬基因自由組合

C. 乙同學抓取小球的組合類型中DR約占1/2

D. 從①～④中隨機各抓取1個小球的組合類型有16種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物圈中連接生命世界和無機自然界的兩個重要成分是

A. 生產者和非生物成分 B. 消費者和非生物成分

C. 生產者和消費者 D. 生產者和分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（2016·天津卷）在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關系。如圖為某年度調查甲、乙兩種昆蟲種群數量變化的結果。下列敘述正確的是

A. 該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機環(huán)境之間完成

B. 依據隨機取樣原則統(tǒng)計成蟲數量可計算出昆蟲種群密度

C. 乙與甲的數量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率

D. 乙數量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于觀察洋蔥根尖分生區(qū)的實驗操作步驟，描述正確的是

A.解離-染色-制片-漂洗B.解離-染色-漂洗-制片

C.解離-漂洗-染色-制片D.制片-解離-染色-漂洗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有基因型都為BbVv的雌雄果蠅。己知在減數分裂過程中，雌果蠅會發(fā)生如圖所示染色體行為，且發(fā)生該染色體行為的細胞比例為20%。下列敘述錯誤的是

A. 該圖所示染色體行為發(fā)生在減數第一次分裂前期

B. 該圖所示染色體行為屬于基因重組范疇

C. 若后代中基因型為bbvv個體比例為0，則雄果蠅在減數 分裂過程中染色體沒有發(fā)生該行為

D. 若后代中基因型為bbvv個體比例為0，則后代中表現(xiàn)型 為B_V_的比例為70%

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