2．當(dāng)ATP水解為ADP和磷酸時，下列“加點(diǎn)”所示的化學(xué)鍵中的能量，能釋放出來的是（　　）
A．A-P～P～PB．A-P～P～PC．A-P～P～PD．A-P～P～P

分析 ATP的結(jié)構(gòu)簡式是“A-P～P～P”，“A”是腺苷，“～”是高能磷酸鍵，遠(yuǎn)離腺苷“A”的高能磷酸鍵水解，釋放出高能磷酸鍵中的能量，形成A-P～P（ADP）．

解答 解：由分析可知，ATP水解為ADP和磷酸時，是遠(yuǎn)離腺苷“A”的高能磷酸鍵水解．
故選：C．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對ATP的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義的理解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．研究小組為探究pH對某種綠藻光合作用的影響，設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)：將生長旺盛的綠藻等量分成5組，各種藻液pH分別設(shè)置為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，然后在光照等適宜且相同的條件下培養(yǎng)，多次測定各組氧氣釋放量并計算表觀光合速率得到如表數(shù)據(jù)：
設(shè)定的pH6.07.08.09.010.0
表觀光合速率（O2）
[μmol•mg-1•h-1]		+160+195+165+90-50
（注：表觀光合速率是指在光照條件下，一定量的植物在單位時間內(nèi)釋放到外界的O2量；“+”表示釋放，“-”表示吸收）
請回答：
（1）光合作用過程中釋放的O2來源于水（填物質(zhì)名稱），該物質(zhì)分解時還能產(chǎn)生H+、e-
（2）表觀光合速率還可以通過測定CO2的吸收量來表示．CO2吸收后，與RuBP結(jié)合形成六碳分子，六碳分子隨即分解成2個三碳酸分子，然后被NADPH 還原．
（3）實(shí)驗(yàn)分組時，每組綠藻的量要相等，其目的是避免無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)的影響．
（4）據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答卷的坐標(biāo)系中繪出表觀光合速率隨pH變化的曲線圖．
（5）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，若要更準(zhǔn)確地測定影響該綠藻表觀光合速率的最適pH，應(yīng)如何設(shè)置自變量？在pH為6-8之間設(shè)置系列的pH梯度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列對原核細(xì)胞核和真核細(xì)胞的敘述，不正確的是（　　）
A．大多數(shù)原核細(xì)胞比真核細(xì)胞小
B．原核細(xì)胞沒有染色體
C．原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中無細(xì)胞器，真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)含有各種細(xì)胞器
D．真核細(xì)胞的DNA主要儲存在細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述正確的是（　　）
A．演替是原有物種的恢復(fù)
B．捕食關(guān)系對被捕食者來說是有害的
C．調(diào)查鳥的種群密度，需要采用樣方法
D．群落中植物的種群越多，動物的種群一般也越多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A．基因工程所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體
B．細(xì)胞質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體
C．限制酶只用于切割獲取目的基因
D．只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列與激素作用無關(guān)的實(shí)例是（　�。�
A．果實(shí)的自然發(fā)育成熟B．正常人的體溫調(diào)節(jié)
C．植物的向光性D．人舌尖觸到蔗糖時感覺到甜味

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示為某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖完成有關(guān)問題：

（1）該圖是植物細(xì)胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次是EBCAD（用字母表示）．
（2）圖中作為一個細(xì)胞周期還缺少處于間期的細(xì)胞簡圖．
（3）圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后，子細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體．
（4）圖 A 是細(xì)胞分裂是后期．由于著絲點(diǎn)的分裂，兩條姐妹染色單體分離開來，成為兩個染色體
（5）圖 C 為細(xì)胞分裂的中期，染色體的特點(diǎn)是著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上
（6）著絲點(diǎn)數(shù)與染色體數(shù)之比為 1：1 的圖示是AD；著絲點(diǎn)數(shù)與染色單體數(shù)之比為 1：2 的圖示是BC．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．1952年，赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，有力地證明了DNA是遺傳物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)包括4個步驟：①噬菌體侵染細(xì)菌  ②35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體  ③放射性檢測  ④離心分離
（1）該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是C
A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④
（2）該實(shí)驗(yàn)分別用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在圖1中標(biāo)記元素所在部位依次是①④．

（3）若測定放射性同位素主要分布在圖2中離心管的上清液中，則獲得該實(shí)驗(yàn)中的噬菌體的培養(yǎng)方法是 （　�。�
A．用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
B．用含32P培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C．用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
D．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
（4）圖2中錐形瓶內(nèi)的營養(yǎng)成分是用來培養(yǎng)大腸桿菌．若用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌，則適宜時間離心后試管中的放射性主要存在于沉淀物中；若用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，則適宜時間離心后，試管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖一是植物細(xì)胞有絲分裂某階段的示意圖，圖二是有絲分裂過程中核DNA和染色體相對含量（數(shù)目）的變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）圖一中細(xì)胞有8個DNA分子，8條染色體，0條染色單體．
（2）圖二中實(shí)線ABCDEF表示有絲分裂過程中核DNA的含量變化，虛線，abcde表示有絲分裂過程中染色體的數(shù)量變化．
（3）圖一中細(xì)胞所處的時期相當(dāng)于圖二中的DE（用大寫字母表示）段．

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