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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩個(gè)裝置,一個(gè)置于光下,一個(gè)置于暗處相同時(shí)間 |
B、若兩管在光下相同時(shí)間,甲管釋放的氧氣有放射性 |
C、有同學(xué)認(rèn)為將通入CO2改成溶解5%NaHCO3,會增加實(shí)驗(yàn)的可靠性 |
D、該實(shí)驗(yàn)的目的是要證明光合作用需要CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)過傳粉作用 |
B、經(jīng)過雙受精作用 |
C、有生長素供給 |
D、有種子的發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號 加入的物質(zhì) | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | 線粒體 | 酵母菌 | |||
A | B | C | D | E | F | |
葡萄糖 | - | + | - | + | + | + |
丙酮酸 | + | - | + | - | - | - |
氧氣 | + | - | + | - | + | - |
A、C、E試管會產(chǎn)生CO2和H2O |
B、A、D、F試管會產(chǎn)生酒精 |
C、試管E產(chǎn)生能量最多 |
D、線粒體不能直接利用葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、恢復(fù)力穩(wěn)定性和抵抗力穩(wěn)定性 |
B、恢復(fù)力穩(wěn)定性或抵抗力穩(wěn)定性 |
C、抵抗力穩(wěn)定性 |
D、恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
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