如圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內(nèi)．下列分析錯誤的是（　　）
A、甲圖中a點(diǎn)的限制因素不能是葉綠體中的色素含量
B、乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比，相同時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C5的生成量多
C、圖中M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度，P點(diǎn)的限制因素是溫度
D、丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢將先升后不變
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用
專題：
分析：解答本題關(guān)鍵是準(zhǔn)確分析曲線圖．圖甲中自變量為光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度，M點(diǎn)時兩曲線重合，說明二氧化碳濃度不影響光合速率，而a、b兩點(diǎn)的光照強(qiáng)度相同，因此影響因素為二氧化碳濃度．
圖乙中自變量有光照強(qiáng)度和溫度，圖中N點(diǎn)時兩曲線重合，說明溫度不影響光合速率，而c、d兩點(diǎn)的溫度相同，因此影響因素為光照強(qiáng)度．丙圖分析同樣利用此方法．
解答： 解：A、甲圖中可以看出，光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度不是a點(diǎn)光合速率的限制因素，可能是葉綠體中色素和酶的數(shù)量，A錯誤；
B、乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比，光照強(qiáng)度增加，光反應(yīng)增加，產(chǎn)生的ATP和[H]增加，因此相同時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的還原量多，生成C5的生成量多，B正確；
C、圖中M、N、P三點(diǎn)均為三條曲線的限制因素分別是光照強(qiáng)度、光照強(qiáng)度、溫度，C正確；
D、丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢有可能下降，因?yàn)槌^最適濃度，酶的活性降低，D錯誤．
故選：AD．
點(diǎn)評：本題難度不大，屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的要求，在分析曲線圖是著重利用單一變量分析的方法，要求考生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和曲線分析能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

基因型AABB和aabb兩種豌豆雜交，F(xiàn)1自交得F2，則F2代中基因型和表現(xiàn)的種類依次是（　�。�
A、6、4B、4、6
C、4、9D、9、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

在第一極體中，染色體形狀、大小、DNA分子數(shù)目，與間種生物的下列哪種細(xì)胞基本相同（　　）
A、初級卵母細(xì)胞
B、含X染色體的次級精母細(xì)胞
C、含Y染色體的次級精母細(xì)胞
D、卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某溫帶地區(qū)在初生演替過程中兩物種數(shù)量值的變化曲線，這兩條曲線分別表示（　�。�
A、A表示草本植物的種類數(shù)量，B表示整個植物的生物量
B、A表示整個種群的生物量，B表示草本植物的種類數(shù)量
C、A表示食肉類的種類數(shù)量，B表示食肉類的生物總量
D、A表示土壤中腐殖質(zhì)總量，B表示整個植被中的種類數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是某植物細(xì)胞代謝過程示意圖（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器），圖乙是該植物置于密閉容器內(nèi)1小時CO2的變化曲線圖（標(biāo)準(zhǔn)狀況）．根據(jù)圖中所給信息回答：

（1）圖甲中細(xì)胞器a是
 
，物質(zhì)④是
 
．
（2）圖甲中細(xì)胞器b、c增大膜面積的方式分別是
 
、
 
．
（3）根據(jù)圖乙分析，在15℃、lklx光照條件下，該植物5小時內(nèi)光合作用固定CO2
 
 mL；A點(diǎn)總光合作用強(qiáng)度
 
B點(diǎn)（填大于、小于或等于）；P點(diǎn)為曲線在縱軸上的交點(diǎn)，它上下移動的主要影響因素是
 
．
（4）根據(jù)圖乙分析，在25℃、4klx光照條件下，此時葉綠體中ADP的運(yùn)動方向是
 
．
（5）在條件不變的情況下，若以O(shè)2吸收量為觀測指標(biāo)，在圖丙中畫出該植物在密閉容器內(nèi)15℃條件下1小時O2的變化曲線圖．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物細(xì)胞有絲分裂末期兩個新細(xì)胞的形成方式如下圖所示．產(chǎn)生如圖中囊泡的結(jié)構(gòu)及囊泡中可能含有的物質(zhì)分別是（　　）
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；蛋白質(zhì)、磷脂
B、高爾基體；蛋白質(zhì)、磷脂
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；纖維素、果膠
D、高爾基體；纖維素、果膠

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下說法錯誤的是（　�。�
A、組成生物體的有機(jī)物都是通過共價鍵連接成的碳架作為分子的基本骨架
B、組成生物的大分子只有當(dāng)它們有機(jī)的組合在一起，發(fā)生相互作用時才會表現(xiàn)出生命現(xiàn)象
C、生物大分子以碳架為基本骨架，這是生物界特殊性的表現(xiàn)
D、組成生物體的化合物都有碳架結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)組合中，能正確體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜層次的是（　　）
①血紅蛋白�、谏窠�(jīng)元　③血液�、懿《尽、菸�  ⑥一只野兔�、咄黄种械乃幸巴谩、嘁黄莸刂兴械睦ハx�、嵋黄麍@．
A、①④②③⑤⑥⑧⑨
B、②③④⑦⑧⑥⑨
C、②④③⑤⑧⑥⑨
D、②③⑤⑥⑦⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：

探究洋蔥根尖細(xì)胞中是否含有脂肪．
【實(shí)驗(yàn)原理】①脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色；②蘇丹Ⅲ可以溶于質(zhì)量分?jǐn)?shù)50%的酒精溶液．
【實(shí)驗(yàn)材料】新鮮洋蔥根尖，蘇丹Ⅲ染液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，蒸餾水，載玻片，蓋玻片，顯微鏡，刀片，培養(yǎng)皿，鑷子，滴管．
【主要步驟】
①取培養(yǎng)皿，向其中加入適量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸溶液，再將洋蔥根尖浸泡于其中，5min后取出，并用清水漂洗．
②用經(jīng)過處理的洋蔥根尖為材料，制作洋蔥根尖臨時裝片，再在裝片的蓋玻片上再加一塊載玻片，用手指輕壓，使根組織細(xì)胞分散．
③揭去載玻片和蓋玻片，在洋蔥根尖上滴加2～3滴
 
，染色3min．
④
 

⑤顯微鏡觀察：在低倍鏡下
 
，并移到
 
，將物像調(diào)節(jié)清楚；換高倍鏡觀察，并調(diào)節(jié)
 
使物像清晰．
【最可能的結(jié)果】
 
，你的猜測依據(jù)是
 
．
試回答：步驟①的主要目的是
 
．

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同步練習(xí)冊答案