【題目】如圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 丁區(qū)域沒(méi)有發(fā)生K+內(nèi)流

B. 甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位

C. 乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D. 圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

【答案】A

【解析】

如果神經(jīng)沖動(dòng)是從圖示軸突右側(cè)傳導(dǎo)而來(lái)，由于丁區(qū)域的電位是外正內(nèi)負(fù)，則丁區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)，則有K+的內(nèi)流，A錯(cuò)誤；由于乙區(qū)域是動(dòng)作電位，如果神經(jīng)沖動(dòng)是從圖示軸突左側(cè)傳導(dǎo)而來(lái)，則甲區(qū)域或丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)，B正確；局部電流的方向是由正電荷到負(fù)電荷，乙區(qū)域膜內(nèi)是正電位，丁區(qū)域膜內(nèi)是負(fù)電位，所以乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁，C正確；由于圖中只有乙區(qū)域是動(dòng)作電位，因而在軸突上，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中過(guò)程①表示_____________。圖甲中的_____________（用字母表示）成分沒(méi)在圖乙中出現(xiàn)。圖甲②過(guò)程中碳是以_____________形式傳遞的。

（2）乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降，蟾蜍的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，這屬于________調(diào)節(jié)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力。

（3）“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這句詩(shī)反映草原被野火燃燒后能恢復(fù)原樣，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有_____________穩(wěn)定性。草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采食的信息，此信息屬于生態(tài)系統(tǒng)中哪種信息類型？__________________________。

（4）乙圖中蛇和貓頭鷹的種間關(guān)系是_____________；若草固定的總能量為6.8×l09kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×l08kJ，則人最多能獲得能量_____________kJ。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖，據(jù)圖回答：

（1）上圖所示的是_____（動(dòng)物/植物）細(xì)胞結(jié)構(gòu)，判斷依據(jù)是其具有結(jié)構(gòu)__________(僅填序號(hào))。

（2）圖中細(xì)胞器[ ]__________幾乎存在于所有原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中；為生命活動(dòng)提供能量的細(xì)胞器是[ ]__________。

（3）細(xì)胞膜、_______________和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖 1 為 DNA 分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖 2 表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞的某過(guò)程，圖 3 表示DNA 結(jié)構(gòu)片段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖 1 中_____________可組成一個(gè)脫氧核苷酸，DNA分子在結(jié)構(gòu)上具有較高穩(wěn)定性的主要原因是_______。

（2）DNA 聚合酶可催化圖 1 中____（填⑤、⑥或⑦）的形成，DNA 復(fù)制時(shí)與⑤鍵斷開有關(guān)的酶是____。

（3）圖 2 所示的生理過(guò)程是__________，該過(guò)程中不同于圖 3 的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是______________________。

（4）若把圖 3 所示 DNA 置于含 14N 的培養(yǎng)液中復(fù)制 3 代， 子代中含 15N 的 DNA 所占比例為____，含 14N 的 DNA 所占比例為_____。

（5）某研究性學(xué)習(xí)小組以細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，驗(yàn)證 DNA 復(fù) 制的方式是半保留復(fù)制（培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每 20 min 分裂 一次，產(chǎn)生子代）。請(qǐng)據(jù)圖 4 回答下列問(wèn)題：

本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法包括_______________。如果實(shí)驗(yàn)三的離心結(jié)果是：DNA ______________（位置及比例），則是半保留復(fù)制。為了進(jìn)一步得出結(jié)論，該小組還設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)四， 如果 DNA____________________位置及比例），則確定是半保留復(fù)制。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是紅綠色盲家族遺傳圖解．圖中有陰影的人代表患者，其他人的色覺(jué)都正常．據(jù)圖回答：

（1）圖中Ⅲ代3號(hào)的基因型是 ，Ⅲ代2號(hào)的基因型是 ．

（2）Ⅳ代1號(hào)是紅綠色盲基因攜帶者的可能性是 ．

（3）Ⅲ代1號(hào)和Ⅲ代2號(hào)生一個(gè)色盲孩子的可能性是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，果蠅的晝夜節(jié)律與周期蛋白（PER蛋白）濃度周期性變化有關(guān)，該蛋白在夜晚積累到一定濃度后與TIM蛋白結(jié)合形成蛋白復(fù)合物進(jìn)入細(xì)胞，調(diào)控PER基因表達(dá)，導(dǎo)致白天PER蛋白減少，這種PER蛋白周期性變化過(guò)程約為24小時(shí)，調(diào)控過(guò)程如圖所示。下面說(shuō)法正確的是

A. 過(guò)程1的實(shí)現(xiàn)與tRNA的運(yùn)輸作用有關(guān)

B. 過(guò)程2的實(shí)現(xiàn)表明物質(zhì)可以隨意出入細(xì)胞核

C. 過(guò)程3的實(shí)現(xiàn)與T1M蛋白特定的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

D. 過(guò)程4的實(shí)現(xiàn)可推測(cè)PER基因表達(dá)存在正反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，方框甲代表大腦皮層，乙代表脊髓神經(jīng)中樞。以下分析正確的是

A. 圖中e為感受器，a為效應(yīng)器

B. 當(dāng)有刺激作用時(shí)，發(fā)生先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué)的現(xiàn)象，說(shuō)明縮手中樞位于乙方框處；痛覺(jué)中樞位于甲方框處

C. 受到刺激時(shí)，神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某家族中白化病遺傳系譜，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題（以A、a表示有關(guān)的基因）：

（1）該致病基因是__（填顯性或隱性）的。

（2）5號(hào)、9號(hào)的基因型分別是____和_____。

（3）8號(hào)的基因型是_______。

（4）若8號(hào)與10號(hào)婚配，則后代中出現(xiàn)白化病的幾率是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某細(xì)胞中染色體數(shù)為2n,下圖中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的是

A. (1)(2) B. (2)(3)

C. (4)(2) D. (3)(4)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案