A. | 甲可能誤用蒸餾水作提取液和層析液 | |
B. | 乙可能是因?yàn)檠心r(shí)加入無水乙醇過多 | |
C. | 丙可能是正確操作得到的理想結(jié)果 | |
D. | 丁可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入CaCO3 |
分析 提取綠葉中色素時(shí),需要加入無水乙醇(丙酮)、SiO2、CaCO3,其中無水乙醇(丙酮)的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.分離色素時(shí),用層析液,不同色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越大,隨著層析液擴(kuò)散的速度越快,距點(diǎn)樣處越遠(yuǎn).距點(diǎn)樣處的距離由近到遠(yuǎn)的色素依次是:葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素.
解答 解:A、葉綠體中的色素屬于有機(jī)物,易溶于酒精等有機(jī)溶劑,難溶于水,所以不能用水作提取液和層析液,A正確;
B、乙中每種色素都有,但含量很少,可能是無水乙醇過多,色素濃度太低導(dǎo)致的,B正確;
C、丙中每種色素都有,但是胡蘿卜素和葉黃素含量較多,葉綠素a和葉綠素b含量較少,這不應(yīng)該是正確操作得到的理想結(jié)果,如果操作無誤,應(yīng)該是葉綠素類的含量多,C錯(cuò)誤;
D、丁中葉綠素a和葉綠素b含量很少,可能是研磨時(shí)未加入CaCO3破壞了葉綠素類物質(zhì),因?yàn)榕c類胡蘿卜素相比,葉綠素類更易受到破壞,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以柱形圖為載體,考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),意在考查考生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.胰島素是由胰島A細(xì)胞分泌的一種激素
B.胰島素具有降低血糖的作用
C.胰島素和胰高血糖素表現(xiàn)為相互拮抗
D.胰島素能促進(jìn)血糖合成糖原
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止開發(fā)和利用野生生物資源 | B. | 建立自然保護(hù)區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū) | ||
C. | 大力開展退耕還林、還草 | D. | 控制人口增長,防止環(huán)境污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若Ⅰ表示蔗糖,Ⅱ表示乳糖,則b可以表示細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì) | |
B. | 若Ⅰ表示RNA,Ⅱ表示DNA,則a、c中可能包含糖類和堿基 | |
C. | 若Ⅰ表示動(dòng)物細(xì)胞膜,Ⅱ表示植物細(xì)胞膜,a表示膽固醇,則b可以包括磷脂 | |
D. | 若Ⅰ表示好氧性細(xì)菌,Ⅱ表示水綿,則b可能是線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
演替階段 | 群落類型 | 植物種類數(shù)/種 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉叢 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針、闊葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常葉闊林 | 106 | 31 | 16 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | 只有② | C. | 只有③ | D. | ①③均能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•龍海市校級(jí)期末)甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘.
(1)甲圖中,根和芽的最適宜生長素濃度分別為 mol/L、 mol/L.c點(diǎn)生長素濃度對(duì)根生長的效應(yīng)是 ,對(duì)芽生長的效應(yīng)是
(2)乙圖中b側(cè)生長素濃度 (選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于 引起的,a側(cè)生長素對(duì)莖生長的效應(yīng)是 .
(3)圖乙植物莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度若為m,據(jù)圖二所示,近地側(cè)生長素濃度范圍是 .
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