【題目】基因型為AABb的植物,雜交后代不可能出現(xiàn)的基因型是( )
A.AABBB.aaBbC.AabbD.AaBb
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示某湖泊的食物網(wǎng),其中魚a為小型土著魚。請回答下列問題:
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____________。
(2)已知魚a捕食5kg大型浮游動物可增加1.5kg重量,捕食10kg小型浮游動物可增加1kg重量,據(jù)此______________(“能”或“不能”)推算出第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率,原因是_________。
(3)若引入一種以小型魚為食的鱸魚,該湖泊中魚a的K值將_______,對浮游動物的影響是_____________。
(4)通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)魚a喜歡捕食小型浮游動物,捕食數(shù)量遠(yuǎn)多于大型浮游動物,這體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是_________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲為自然生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)金字塔,圖乙為城市生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)倒金字塔,以下解釋錯誤的是
A. 圖甲表示能量流動的途徑是綠色植物→食草動物→食肉動物
B. 圖乙中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該系統(tǒng)內(nèi)全部植物所固定的太陽能總量
C. 圖甲生態(tài)系統(tǒng)中可形成多條食物鏈
D. 圖乙表示人類活動在該生態(tài)系統(tǒng)中起決定性作用,因此人和植物是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞中,最不容易發(fā)生基因突變的是
A.正在分裂的蛙紅細(xì)胞B.人神經(jīng)細(xì)胞
C.正在分裂的精原細(xì)胞D.蛙的胚胎細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過程,對該過程的敘述,錯誤的是( )
A.該過程中應(yīng)用了差速離心的實(shí)驗(yàn)方法
B.步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體
C.步驟②的目的是維持細(xì)胞正常的形態(tài)
D.步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某種植物置于C02濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、l5℃、25℃和35℃,改變光照 強(qiáng)度,測定C02的吸收速率,得到圖1所示的結(jié)果;處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 題中實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和光照強(qiáng)度,CO2濃度和水分供應(yīng)是無關(guān)變量
B. 當(dāng)光照強(qiáng)度相對值大于7時,25℃比15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率大
C. 圖2表示該植物在5℃35℃條件下最大光合作用速率的變化
D. 圖3表示該植物在5℃35℃條件下呼吸速率的變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某基因型為AaBb的植物個體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生4種配子,其比Ab∶aB∶AB∶ab=2∶2∶1∶1.該植物進(jìn)行自交,其后代出現(xiàn)的AABB的比例為( )
A.1/32B.5/32C.1/36D.5/16
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。下列有關(guān)敘述中正確的是
A. ①中的代謝廢物排到外界環(huán)境只能通過肺和腎臟兩個器官完成
B. 肝臟中①的葡萄糖濃度一定高于③
C. 淋巴細(xì)胞可與②或①直接進(jìn)行物質(zhì)交換
D. 從物質(zhì)角度比較,①②③的主要區(qū)別是③中含有較多的可溶性蛋白
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示棄耕農(nóng)田的群落演替情況,圖乙、丙、丁表示演替過程中各種量隨時間的變化曲線,下列有關(guān)分析不正確的是 ( )
A. 圖甲中,b點(diǎn)時只存在群落的水平結(jié)構(gòu),d點(diǎn)時存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
B. 圖乙可表示演替過程中物種豐富度與時間的關(guān)系
C. 圖丙可表示該地塊上恢復(fù)力穩(wěn)定性與時間的關(guān)系
D. 圖丁可表示草本植物數(shù)量隨時間變化的情況
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