施萊登和施旺的細胞學說指出：新細胞從老細胞中產(chǎn)生．他們對此的解釋是：新細胞是由老細胞產(chǎn)生的結(jié)晶．后來德國的魏爾肖總結(jié)出：細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞．這說明了科學發(fā)現(xiàn)的一個特點是（　�。�
A、科學發(fā)現(xiàn)需要理論思維和科學實驗相結(jié)合
B、科學發(fā)現(xiàn)是在修正中不斷前進的
C、科學發(fā)現(xiàn)要有先進的技術(shù)支持
D、科學發(fā)現(xiàn)的過程是艱難曲折的
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：細胞學說的建立過程：
時間科學家重要發(fā)展
1543年 比利時的維薩里，法國的比夏 揭示了人體在組織和器官水平的結(jié)構(gòu)
1665年 英國的虎克 用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的“小室”并命名為細胞
17世紀列文虎克用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了活細胞
19世紀 德國的施萊登、施旺 細胞是構(gòu)成動植物提的基本單位，細胞學說的建立者
1858年 德國的魏爾肖 個體的所有細胞都是由原有細胞分裂產(chǎn)生的
解答： 解：施萊登和施旺的細胞學說指出：新細胞從老細胞中產(chǎn)生．他們對此的解釋是：新細胞是由老細胞產(chǎn)生的結(jié)晶．后來德國的魏爾肖總結(jié)出：細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞．這說明了科學發(fā)現(xiàn)的一個特點是科學發(fā)現(xiàn)是在修正中不斷前進的．
故選：B．
點評：本題考查科學發(fā)現(xiàn)過程的特點，科學發(fā)現(xiàn)過程的特點有科學發(fā)現(xiàn)需要理論思維和科學實驗相結(jié)合、科學發(fā)現(xiàn)是在修正中不斷前進的、科學發(fā)現(xiàn)要有先進的技術(shù)支持、科學發(fā)現(xiàn)的過程是艱難曲折的，要根據(jù)題干的信息正確的解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是我國重要的糧食作物，玉米幼苗易發(fā)生黃葉病，表現(xiàn)為葉片發(fā)黃，無光澤．科研人員對黃葉病玉米的光合作用進行了研究．如圖中的甲圖表示光照強度對普通型玉米（A）、黃葉病玉米（B）光合作用的影響；乙圖表示栽種普通型玉米的大棚一天內(nèi)CO2濃度的變化情況．據(jù)圖回答下列問題：

（1）根據(jù)圖甲可知黃葉病玉米光合作用力較弱，光照強度為y時，黃葉病玉米葉綠體內(nèi)C3的含量
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）普通型玉米；此種光強下每天光照時間必須大于
 
h，黃葉病玉米才能生長．
（2）如果大棚內(nèi)作物由普通型玉米改為黃葉病玉米，乙圖中b點將向
 
方（左上、左下、右上、右下）移動．
（3）為了了解黃葉病的發(fā)病原因，可利用有機溶劑提取出的葉綠體色素，并用
 
法鑒定黃葉病幼苗葉綠體色素的缺陷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)濾紙條上的第三、四條色素帶明顯變窄，說明
 
．
（4）玉米黃葉病在幼苗期發(fā)生，具有明顯的地域特征，隨著幼苗的生長黃葉現(xiàn)象也會逐漸消失，且無病蟲害現(xiàn)象，由此可推測黃葉病可能是因
 
的缺陷而引起的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列表述錯誤的是（　　）
A、DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
B、DNA和RNA的基本單位都是核苷酸
C、磷脂是所有細胞必不可少的脂質(zhì)
D、所有細胞的組成成分都含有纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、動物細胞培養(yǎng)過程中需要一定濃度CO2維持培養(yǎng)液pH
B、動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶
C、煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個體，小鼠雜交瘤細胞可離體培養(yǎng)增殖
D、動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組以動物肝細胞為材料，將數(shù)量相等的甲細胞和乙細胞分別置于相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)，甲細胞為肝腫瘤細胞，乙細胞為肝正常細胞，下列說法錯誤的是（　�。�
A、細胞培養(yǎng)應在含5%C02的恒溫培養(yǎng)箱中進行，C02的作用是維持培養(yǎng)液pH
B、為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
C、一段時間后，可觀察到甲細胞數(shù)量比乙細胞數(shù)量多
D、兩種細胞頻繁傳代，乙細胞比甲細胞可以傳代的次數(shù)多

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科目：高中生物 來源： 題型：

為驗證胰島素能降血糖，某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配制），觀察現(xiàn)象，若出現(xiàn)驚厥，則達到目的．該實驗需要完善的是（　�。�
①為使反應出現(xiàn)得較快且明顯，實驗前應將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖元；
②應設置注射等量酸性生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實驗組；
③應設置口服胰島素的實驗組，對照組灌喂等量的清水；
④出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后，還應對其中的一半注射葡萄糖溶液搶救，另一半不予搶救．
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關(guān)動物細胞培養(yǎng)的問題：
（1）在動物細胞培養(yǎng)中，為防止細菌污染，所用培養(yǎng)液應該添加一定量的
 
，此外還要定期用
 
處理細胞，使貼壁生長的細胞脫落形成細胞懸液，否則，貼壁細胞分裂生長到
 
時，細胞會停止分裂增殖．
（2）若在營養(yǎng)全面的動物細胞培養(yǎng)液中不慎混入了一種細菌，結(jié)果所培養(yǎng)的細胞全部死亡．從科學嚴謹性的角度考慮，能不能直接認為這些細胞的死亡就是該種細菌作用而導致的？
 
，理由是
 
．
請設計實驗驗證你的說法：
實驗步驟：
①
 
．
②
 
．
③
 
．
預測結(jié)果，得出結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的單眼皮和雙眼皮是由一對等位基因A、a控制．某人群中A和a的基因頻率相等，下表某興趣小組對該人群中單眼皮和雙眼皮遺傳情況的調(diào)查結(jié)果．下列相關(guān)敘述正確的是：（　　）
組別父母家庭數(shù)兒子女兒
單眼皮雙眼皮單眼皮雙眼皮
1單眼皮單眼皮135670700
2雙眼皮單眼皮30061956599
3單眼皮雙眼皮10024281933
4雙眼皮雙眼皮4204516857177
A、由組1可判斷單眼皮為隱性
B、由組3可判斷該對基因位于常染色體上
C、組2中父親為Aa，母親為aa
D、組4中雙眼皮兒子的基因型為Aa的概率為
2
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

染色體斷裂的片段會在細胞中形成微核．通過染色可觀察到微核，常用含微核的細胞數(shù)占細胞總數(shù)的比例（微核率）來檢測有毒物質(zhì)對細胞的危害程度，微核率越大，有毒物質(zhì)對細胞的危害程度越大，某研究小組應用微核檢測技術(shù)做了以下實驗．
實驗步驟：
①配制從低濃度到高濃度的氯苯溶液，分別等量加入到細胞培養(yǎng)瓶中．
②向各培養(yǎng)瓶中加入等量的培養(yǎng)液和人成纖維細胞，放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間．
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，制成裝片，在顯微鏡下觀察并計數(shù)，統(tǒng)計微核率．
請回答下列問題：
（1）該實驗的實驗目的是
 

（2）該實驗步驟中有錯誤存在，請指出
 

（3）用曲線圖表示最可能的實驗結(jié)果．
（4）研究發(fā)現(xiàn)某種特定濃度的x物質(zhì)可以使細胞抵抗氯苯對細胞毒害作用．為驗證x物質(zhì)這種作用，可以在上述實驗中同時進行實驗，實驗步驟如下：
①在上述實驗的基礎上，再取五個細胞培養(yǎng)瓶編號，分別加入
 
和
 
及等量培養(yǎng)液和人成纖維細胞．
②放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間．
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，制成裝片在顯微鏡下觀察計數(shù)并
 
．

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