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17．如圖所示，①、②為兩種放大倍數不同的物鏡，③、④為兩種放大倍數不同的目鏡，⑤、⑥為觀察時物鏡與玻片標本間的距離．下列觀察到的細胞數目最少的組合是（　　）
A．①③⑤B．②③⑤C．①④⑥D．②④⑥

分析 分析圖解：①、②表示物鏡，物鏡越長，放大倍數越大，與載玻片之間的距離就越短，即⑤為高倍鏡，⑥為低倍鏡；③、④表示目鏡，目鏡越長，放大倍數越�。�

解答 解：要觀察到的細胞數目最少，則顯微鏡的放大倍數最大，即目鏡和物鏡均選用高倍鏡，由于物鏡越長，放大倍數越大，與載玻片之間的距離就越短，而目鏡越長，放大倍數越小，因此選用的組合為②③⑤．
故選：B．

點評 本題考查了顯微鏡的觀察實驗，要求考生能夠掌握目鏡和物鏡放大倍數與鏡頭長短之間的對應關系，然后根據題干要求選擇合適的鏡頭組合．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下面是甲乙丙丁四個種群在一個達到生態(tài)平衡的環(huán)境中含有的總能量和殘留農藥的DDT的平均濃度（見表）
種群甲乙丙丁
能量2.8×1091.3×1089.1×1072.9×107
DDT濃度0.040.350.393.4
有關這四種生物構成的食物鏈，敘述正確的是（　�。�
A．甲→乙→丙→丁B．丁→丙→乙→甲
C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在如圖四個年齡分布類型中，哪一類型種群屬于衰退型（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．ATP合成酶的合成場所是在（　�。�
A．線粒體B．核糖體C．高爾基體D．內質網

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關實驗的敘述，錯誤的是（　　）
A．龍膽紫可將染色體染成紫色
B．探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，酒精與重鉻酸鉀反應呈灰綠色
C．色素的提取和分離實驗中，各種色素擴散速度不同是因為其在無水乙醇中的溶解度不同
D．鹽酸在實驗“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”和“觀察植物根尖的有絲分裂”中的作用不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為DNA分子（片段）平面結構模式圖，下列敘述中不正確的是（　�。�
A．圖中1、2、3結合在一起的結構叫脫氧核苷酸
B．若3表示胸腺嘧啶，則4表示鳥嘌呤
C．3與4通過氫鍵連接起來
D．1和2相間排列構成了DNA的基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．甲、乙為“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗裝置圖，請據圖分析回答下列問題．

（1）A瓶加入的試劑是NaOH，其目的是使進入B瓶的空氣先經過NaOH處理，排除空氣中CO2對實驗結果的干擾．
（2）乙裝置的酵母菌產生CO2部位是細胞質基質．如果B瓶中檢測到有酒精，最可能的原因是充入該裝置的空氣量不足．
（3）D瓶應封口放置一段時間后，再連通E瓶，其原因是D瓶封口放置一段時間后，酵母菌會將瓶中的氧氣消耗完，再連通E瓶，就可以確保通入澄清石灰水（或溴麝香草酚藍水溶液）的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產生的．
（4）若D瓶中培養(yǎng)的是乳酸菌，則D瓶中的產物有乳酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳）的某動物組織切片顯微圖象，下列說法正確的是（　�。�
A．細胞分裂先后經過①→②→③過程
B．細胞②分裂結束后形成極體和次級卵母細胞
C．細胞③中有1個四分體，4條染色單體
D．細胞③分裂結束后可能產生基因型為AB的兩個子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式．圖乙表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖，請據圖回答下列問題．

（1）圖甲中可能代表氧氣運輸方式的是自由擴散．
（2）精子依靠圖甲細胞膜上的糖蛋白 與同種卵細胞相互識別．
（3）圖乙細胞不同表面執(zhí)行不同的功能，從細胞膜的成分分析，出現這一現象的原因是細胞膜蛋白質種類不同（或膜蛋白質結構不同）．（4）圖乙膜蛋白A要消耗主要由圖中的線粒體（結構）產生的ATP，以圖甲中a（填字母）方式吸收葡萄糖．細胞面向腸腔側形成很多微絨毛，以增多細胞膜上載體蛋白（膜蛋白A）數量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質．
（5）提取動物的細胞膜，最好選用哺乳動物成熟的紅細胞做材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有一定的流動性．

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