A. | 堿基之間由氫鍵相連 | B. | DNA的半保留復(fù)制 | ||
C. | DNA的邊解旋邊復(fù)制特點 | D. | DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu) |
分析 DNA復(fù)制時間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期
DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和連結(jié)酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸)
DNA復(fù)制過程:邊解旋邊復(fù)制.
DNA復(fù)制特點:半保留復(fù)制.
DNA復(fù)制結(jié)果:一條DNA復(fù)制出兩條DNA.
DNA復(fù)制意義:通過復(fù)制,使親代的遺傳信息傳遞給子代,使前后代保持一定的連續(xù)性.
DNA分子準(zhǔn)確復(fù)制的原因:
(1)DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供精確模板.
(2)通過堿基互補配對原則保證了復(fù)制準(zhǔn)確地進行.
解答 解:A、堿基之間由氫鍵相連,不是DNA分子復(fù)制能準(zhǔn)確無誤地進行的主要原因,A錯誤;
B、DNA的半保留復(fù)制是DNA復(fù)制的特點,B錯誤;
C、DNA的邊解旋邊復(fù)制是其復(fù)制過程的特點,C錯誤;
D、DNA分子復(fù)制能準(zhǔn)確無誤地進行的主要原因是DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)并進行堿基互補配對,D正確.
故選:D.
點評 本題考查DNA分子的復(fù)制,要求考生識記DNA分子復(fù)制的過程、條件、場所、特點、方式及準(zhǔn)確復(fù)制的原因,能根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ${(\frac{x}{2}-m)2}^{n-1}$ | B. | $(\frac{x}{2}-m)({2}^{n}-1)$ | C. | .$(\frac{x-m}{2})({2}^{n}-1)$ | D. | $(\frac{x}{2}-m){2}^{n}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 與體細(xì)胞染色體數(shù)目相同的是甲、乙、丙細(xì)胞 | |
B. | 有同源染色體的細(xì)胞只有乙 | |
C. | 甲乙均能發(fā)生交叉互換現(xiàn)象 | |
D. | 若三個細(xì)胞都處于后期,則均能發(fā)生著絲點分裂的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攜帶鏈霉素抗性基因受體菌的篩選 | |
B. | 產(chǎn)生抗人白細(xì)胞介素-8抗體的雜交瘤細(xì)胞的篩選 | |
C. | 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉植株抗蟲效果的鑒定 | |
D. | 檢查受精狀況和受精能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 類固醇激素首先與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合 | |
B. | 激素并不直接參與細(xì)胞的代謝 | |
C. | 激素能調(diào)控細(xì)胞中基因的選擇性表達 | |
D. | 類固醇激素作用的時間比較長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞全能性是指細(xì)胞具有全面的生理功能 | |
B. | 生物體內(nèi)已分化的細(xì)胞也表達出了全能性 | |
C. | 克隆多利羊的成功培育,說明了已分化的動物細(xì)胞具有能性 | |
D. | 植物細(xì)胞離體培養(yǎng),在一定條件下能表現(xiàn)出全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ⑤⑥⑧ | C. | ⑤⑧ | D. | ①⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高效性和變異性 | B. | 多樣性和遺傳性 | C. | 高效性和遺傳性 | D. | 多樣性和變異性 |
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