下圖所示代謝過程中，a－f代表相應(yīng)的激素，若X、Y都積累過量時(shí)，才會(huì)抑制a的活性，則為獲得盡可能多的X產(chǎn)物，被抑制的激素酶最好是（　 ）

　　

A.e和f　　　　　 B.e和c　　　 C.d　　　　　 D.b和c

 

C

從圖看出，要使X多就應(yīng)該斷了d，從而3都轉(zhuǎn)為X

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：上海市長寧區(qū)2013年高考一模生物試題 題型：071

回答下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的問題。

下圖是某高等生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖，1、2、3、4、5、6表示生理過程，A、B、C、D表示化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)回答：

1．圖中代表光合作用暗反應(yīng)的是________，代表有氧呼吸中釋放能量最多的過程是________，A、B代表的物質(zhì)分別是________和________。

2．下圖所示代謝過程中，可以發(fā)生于高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生理過程有________（填寫標(biāo)號(hào)）。

在可以調(diào)節(jié)溫度的溫室里栽培番茄，以研究晝夜溫差對(duì)番茄生長的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。曲線A是根據(jù)番茄植株在日溫為26℃、夜溫如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的。曲線B是根據(jù)番茄植株在晝夜恒溫的情況下，如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的。

3．①在夜間溫度為5℃時(shí)，曲線A反映出的莖的生長速率比曲線B反映出的莖的生長速率要快，你認(rèn)為其中的原因是什么？________。

②是否晝夜溫差越大，對(duì)番茄的生長就越有利？________能夠證明你的觀點(diǎn)的曲線是哪條？________。

科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關(guān)系，測(cè)定了某植物葉片在25℃時(shí)，不同氧氣濃度下的光合作用速率（以CO2的吸收速率為指標(biāo)），部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表。

為了探究O2濃度對(duì)光合作用是否構(gòu)成影響，在上表所獲得數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，還需測(cè)定黑暗條件下對(duì)應(yīng)的呼吸速率。假設(shè)在溫度為25℃，氧濃度為2％時(shí)，呼吸速率為X（mg／h·cm2）；氧濃度為20％時(shí)，呼吸速率為Y（mg／h·cm2）。

4．如果23＋X＝9＋Y，說明：________如果23＋X＞9＋Y，說明：________。

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科目：高中生物 來源：天利38套　高中生物 題型：013

下圖所示代謝過程中，a～f代表相應(yīng)的酶，若X、Y都積累過量時(shí)才會(huì)抑制酶a的活性�，F(xiàn)欲獲得盡可能多的Y產(chǎn)物，被抑制的酶最好是

[　　]

A．c和f

B．e和c

C．d

D．b和c

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科目：高中生物 來源：2012屆遼寧省丹東市高二下學(xué)期階段教學(xué)質(zhì)量測(cè)試生物試題 題型：綜合題

下圖是某高等生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖，1、2、3、4、5、6表示生理過程，A、B、C、D表示化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)回答：

(1)圖中代表暗反應(yīng)的是　　　　，代表有氧呼吸第二階段的是　　　　，A、B代表的物質(zhì)分別是　　　　和　　　　。

(2)上圖所示代謝過程中，可以發(fā)生于高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生理過程有　　　　(填寫標(biāo)號(hào))。

(3)在可以調(diào)節(jié)溫度的溫室里栽培番茄，以研究晝夜溫差對(duì)番茄生長的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。曲線A是根據(jù)番茄植株在日溫為26℃、夜溫如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的。曲線B是根據(jù)番茄植株在晝夜恒溫的情況下，如橫坐標(biāo)所示的溫度范圍內(nèi)測(cè)定的數(shù)據(jù)繪制的。

①在夜間溫度為5℃時(shí)，曲線A反映出的莖的生長速率比曲線B反映出的莖的生長速率要快，你認(rèn)為其中的原因是什么？　

　              差越大，對(duì)番茄的生長就越有利？               。能夠證明你的觀點(diǎn)的曲線是什                                                         。

② 是否晝夜溫么？                       。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖所示代謝過程中，a～f代表相應(yīng)的酶．若X、Y都積累過量時(shí)，才會(huì)抑制酶a的活性，則為獲得盡可能多的X產(chǎn)物，被抑制的酶最好是

A ．e和f                 B． e和c                 C． d                D． b和c

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