【題目】某同學(xué)用紫色洋蔥外表皮細(xì)胞進(jìn)行“探究植物細(xì)胞吸水和失水”實(shí)驗(yàn)時(shí),將觀察到的某個(gè)細(xì)胞中液泡體積大小變化情況繪制成如圖所示曲線。有關(guān)敘述正確的是(注:液泡體積初始大小相對(duì)值記為1)( )
A.b~c段,由于失水過多導(dǎo)致細(xì)胞可能已經(jīng)死亡
B.c~d段,水分子的運(yùn)動(dòng)方向始終是從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C.d~e段,細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度
D.e時(shí),洋蔥表皮細(xì)胞液泡的顏色比a時(shí)淺
【答案】D
【解析】
液泡體積大小變化反映了細(xì)胞的失水和吸水。分析圖示可知:O~a段液泡體積初始大小相對(duì)值為1;a~b段,液泡體積減小,細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離;b~c段,液泡體積減小到最小值后基本不變;c~d段,液泡體積逐漸增大,細(xì)胞吸水發(fā)生質(zhì)壁分離后的復(fù)原,d~e段,液泡體積增大到最大值后不變,可能是受到細(xì)胞壁的限制。
A、結(jié)合題意分析曲線可知,c點(diǎn)后液泡體積大小相對(duì)值逐漸變大,說明細(xì)胞吸水發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,因此b~c段細(xì)胞是活細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、由分析可知,圖中c~d段細(xì)胞吸水發(fā)生質(zhì)壁分離后的復(fù)原,水分子的運(yùn)動(dòng)方向既有從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),也有從細(xì)胞內(nèi)進(jìn)入細(xì)胞外,但進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的水分子數(shù)多于離開細(xì)胞的水分子數(shù),B錯(cuò)誤;
C、圖中d~e段,液泡體積大小相對(duì)值大于1且基本不變,由于細(xì)胞壁有支持作用,故細(xì)胞液濃度仍可能大于外界溶液濃度,C錯(cuò)誤;
D、由于e時(shí)液泡體積大小相對(duì)值大于1,說明細(xì)胞吸水了,故e時(shí)液泡內(nèi)細(xì)胞液濃度降低,液泡的顏色比a時(shí)淺,D正確。
故選D。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示逐漸增加電刺激強(qiáng)度(S1~S8)后,一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 刺激強(qiáng)度在S1~S4期間,細(xì)胞膜上沒有產(chǎn)生動(dòng)作電位
B. 刺激強(qiáng)度在S5~S8時(shí)期,大量鈉離子會(huì)從膜外流入膜內(nèi)
C. 刺激需要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能使神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位
D. 在一定范圍內(nèi),動(dòng)作電位的強(qiáng)度隨刺激強(qiáng)度增加而增強(qiáng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員對(duì)于植物光合作用與呼吸作用的研究一直沒有停止過,最近科研人員又有了新發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)植物的細(xì)胞呼吸除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的途徑外,還包括另一條借助交替氧化酶(AOX)的途徑。
(1)交替氧化酶(AOX)分布在植物細(xì)胞線粒體內(nèi)膜上,它可以催化O2與[H]生成水,并使細(xì)胞呼吸釋放的能量更多地轉(zhuǎn)化為_________,導(dǎo)致生成ATP所占的比例下降,在寒冷早春,某些植物的花細(xì)胞中AOX基因的表達(dá)會(huì)_________,有利于花序溫度升高,吸引昆蟲傳粉。
(2)AOX途徑可能與光合作用有關(guān),科研人員對(duì)此進(jìn)行了深入研究。
①光合作用過程中,葉綠體中的色素主要吸收可見光中的_________,并將其轉(zhuǎn)化為_________,再經(jīng)過暗反應(yīng),最終儲(chǔ)存在有機(jī)物中。根據(jù)這個(gè)原理,請(qǐng)解釋“大樹底下無豐草”這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:_______________________________________。
②科研人員將正常光照下發(fā)育的葉片分成4組,用AOX途徑抑制劑處理A組和C組葉片的左側(cè),然后將4組葉片離體,葉柄插入盛滿水的試管中,左側(cè)置于正常光照下,右側(cè)置于正常光照或高光下(圖1),40分鐘后測(cè)量葉片左側(cè)光合色素的光能捕獲效率(圖2)。
通過A、B、C、D四組對(duì)比說明:AOX途徑的作用是_________,利于光合作用進(jìn)行,在周圍受到_________(選填“正常光照”或“高光”)照射的葉片組織中作用更明顯。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】糖皮質(zhì)激素是由腎上腺皮質(zhì)分泌的氨基酸衍生物,其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.識(shí)別糖皮質(zhì)激素的受體位于細(xì)胞內(nèi)
B.血糖濃度降低可能會(huì)刺激糖皮質(zhì)激素釋放
C.糖皮質(zhì)激素對(duì)非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化具有調(diào)節(jié)作用
D.糖皮質(zhì)激素與胰島素對(duì)血糖調(diào)節(jié)具有協(xié)同關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為核苷酸結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A.若m為鳥嘌呤,則b構(gòu)成的核酸是DNA
B.若a為核糖,則b構(gòu)成的核酸徹底水解產(chǎn)物有8種
C.若a為脫氧核糖,則b只可能是脫氧核糖核酸
D.若m為胸腺嘧啶,則RNA中肯定不含b
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物學(xué)研究實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )
A.摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上的方法是類比推理法
B.獲得32P標(biāo)記的T2噬菌體可以用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)
C.性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中小桶相當(dāng)于雌雄生殖器官
D.在“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”實(shí)驗(yàn)中,雙手分別抓住著絲點(diǎn),使紅色和黃色染色體分別移向細(xì)胞兩極模擬的是減數(shù)第二分裂后期染色體的行為
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖:
(1)過程①代表的是_____________,過程②所需的酶為__________________,其特點(diǎn)是_________________________________________________________。
(2)過程⑦采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是_________,獲得的X是___________。
(3)若將含有A基因的受體細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí),必須滿足無菌無毒的環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、___________、氣體環(huán)境等條件,才能使細(xì)胞大量增殖,其中培養(yǎng)環(huán)境中的空氣必須加5%的CO2,目的是為了__________。
(4)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的____________制成的疫苗。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】熒光原位雜交可用熒光標(biāo)記的特異DNA片段為探針,與染色體上對(duì)應(yīng)的DNA片段結(jié)合,從而將特定的基因在染色體上定位。請(qǐng)回答下列問題:
(1)DNA熒光探針的制備過程如圖1所示,DNA酶Ⅰ隨機(jī)切開了核苷酸之間的 鍵從而產(chǎn)生切口,隨后在DNA聚合酶Ⅰ作用下,以熒光標(biāo)記的 為原料,合成熒光標(biāo)記的DNA探針。
(2)圖2表示探針與待測(cè)基因結(jié)合的原理。先將探針與染色體共同煮沸,使DNA雙鏈中 鍵斷裂,形成單鏈。隨后在降溫復(fù)性過程中,探針的堿基按照 原則,與染色體上的特定基因序列形成較穩(wěn)定的雜交分子。圖中兩條姐妹染色單體中最多可有 條熒光標(biāo)記的DNA片段。
(3)A、B、C分別代表不同來源的一個(gè)染色體組,已知AA和BB中各有一對(duì)同源染色體可被熒光探針標(biāo)記。若植物甲(AABB)與植物乙(AACC)雜交,則其F1有絲分裂中期的細(xì)胞中可觀察到 個(gè)熒光點(diǎn);在減數(shù)第一次分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞中分別可觀察到 個(gè)熒光點(diǎn)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某昆蟲原先生活在環(huán)境變化不大的盆地中,其有翅和殘翅由基因A和a控制。研究人員從該群體中選取100只基因型為Aa的個(gè)體,并帶到某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上。兩年后,從海島種群中隨機(jī)抽取100只該昆蟲,發(fā)現(xiàn)AA、Aa和aa的個(gè)體數(shù)分別為10、20和70。下列敘述正確的是( )
A.海島上殘翅昆蟲數(shù)量逐漸增多是一種適應(yīng)性進(jìn)化
B.Aa的基因型頻率較AA高,說明環(huán)境直接選擇的是基因型
C.Aa個(gè)體間相互交配得到AA、Aa和aa的子代是基因重組的結(jié)果
D.海島種群A基因頻率從50%降至20%,說明其進(jìn)化形成了新物種
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com