科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗一 細胞總DNA | 實驗二 細胞總RNA | |||
成熟紅細胞 | 胰島細胞 | 成熟紅細胞 | 胰島細胞 | |
β珠蛋白基因 | + | + | + | 一 |
胰島素基因 | + | + | 一 | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、70%的乙醇溶液 |
B、30%蔗糖溶液 |
C、50%蔗糖溶液 |
D、適宜濃度的KNO3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過核膜 |
B、葉綠體基質中含有核酸和參與光合作用的酶 |
C、水分子和鉀離子以自由擴散方式進出輪藻細胞 |
D、人的心肌細胞中含有較多線粒體與心肌運動有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜中蛋白質含量越高,功能越復雜 |
B、細胞膜作為系統(tǒng)的邊界,嚴格控制物質進出細胞 |
C、細胞膜具有信息交流的功能 |
D、細胞膜將細胞與外界分隔開 |
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A、該曲線是珙桐凈光合速率曲線 |
B、若溫度下降5℃,A點將上移 |
C、若溫度上升到35℃,則B點將右移 |
D、若將珙桐換成陰生植物,則C點向右下方移 |
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A、該圖中,蘋果只進行無氧呼吸比只進行有氧呼吸消耗的葡萄糖多 |
B、氧氣濃度為6%時,蘋果產生CO2最少,比較適于蘋果的保存 |
C、氧氣濃度大于18%時,提高溫度,CO2的釋放量可能會下降 |
D、圖中CO2釋放量相同時細胞呼吸作用合成的ATP相同 |
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