6．向下列裝置中適溫培養(yǎng)一段時(shí)間后有酒精產(chǎn)生的裝置是（　�。�
A．兩組都有B．兩組都無(wú)C．甲組D．乙組

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：
裝置甲是探究酵母菌的有氧呼吸方式，其中A瓶中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH的作用是吸收空氣中的二氧化碳；B瓶是酵母菌的培養(yǎng)液；C瓶是澄清石灰水，目的是檢測(cè)有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳．
裝置乙是探究酵母菌無(wú)氧呼吸方式，E瓶是酵母菌的培養(yǎng)液，F(xiàn)瓶是澄清石灰水，目的是檢測(cè)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳．
檢測(cè)CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃．
檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色．

解答 解：甲組接氣泵，酵母菌進(jìn)行的是有氧呼吸；乙組沒(méi)有通空氣，酵母菌進(jìn)行的是無(wú)氧呼吸．所以裝置在適溫培養(yǎng)一段時(shí)間后有酒精產(chǎn)生的裝置是乙組，可滴加酸性重鉻酸鉀溶液來(lái)檢測(cè)是否產(chǎn)生酒精．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖，考查探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列屬于癌細(xì)胞特征的是（　　）
A．形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有變化B．連續(xù)進(jìn)行惡性增殖
C．糖蛋白增加D．能正常進(jìn)行細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)（生化機(jī)制如如圖所示）．
據(jù)此回答：
（1）開(kāi)黃花的報(bào)春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb．
（2）現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個(gè)純種白色報(bào)春花品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序：
Ⅰ．選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1種子；
Ⅱ．F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2種子；
Ⅲ．F2種子種下得F2植株，F(xiàn)2自交，然后選擇開(kāi)黃色花植株的種子混合留種；
Ⅳ．重復(fù)步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止．
①補(bǔ)充完整以上步驟．
②F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是A和a、B和b分別位于3號(hào)和1號(hào)染色體上，產(chǎn)生配子時(shí)候等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
③報(bào)春花的雌蕊和雄蕊不等長(zhǎng)，自然狀態(tài)下可以進(jìn)行異花傳粉．為了讓F2自交，應(yīng)該怎樣處理？從花蕾期開(kāi)始套袋直到受精結(jié)束．
④F2植株中開(kāi)黃花的占$\frac{3}{16}$，在這些開(kāi)黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列方法可以提取胡蘿卜素的是（　　）
A．直接壓榨法B．水蒸氣蒸餾法C．乙醇萃取法D．石油醚萃取法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．基因的下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．某生物體的全部體細(xì)胞中含有相同種類(lèi)及數(shù)目的基因
B．基因一定在染色體上
C．不同基因的分子結(jié)構(gòu)一定存在差異
D．基因不可能存在于細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．果蠅的剛毛（B）對(duì)截毛（b）為顯性．為探究它的遺傳規(guī)律，研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：P剛毛（♀）×截毛（♂）→F1剛毛→F2：♀剛毛，♂剛毛：截毛=1：1．
實(shí)驗(yàn)二：P剛毛（♂）×截毛（♀）→F1剛毛→F2：♂剛毛，♀剛毛：截毛=1：1
結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）等位基因B、b位于X、Y（填“�！薄癤”“Y”或“X”“Y”）染色體上，屬于（填“屬于”或“不屬于”）伴性遺傳．
（2）實(shí)驗(yàn)二中親本的基因?yàn)閄BYB、XbXb．若用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交，后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛，在實(shí)驗(yàn)二的F2中，符合上述條件的雄果蠅在F2中所占比例為$\frac{1}{2}$．
（3）從果蠅種群中隨機(jī)抽取雌雄果蠅各50只，其中剛毛雌、雄果蠅各40只，已知?jiǎng)偯壷?0%位雜合子，則b的基因頻率為0.4．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．家兔睪丸中有的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，有的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．每個(gè)細(xì)胞分裂前都進(jìn)行基因表達(dá)
B．每個(gè)細(xì)胞分裂過(guò)程都形成紡錘體
C．每個(gè)細(xì)胞分裂過(guò)程都發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)
D．每個(gè)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞都含性染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．處于圖1中AB段的細(xì)胞可能發(fā)生DNA復(fù)制，D點(diǎn)染色體數(shù)目是C點(diǎn)的兩倍
B．圖2中甲細(xì)胞染色體數(shù)：DNA分子數(shù)=1：1
C．圖2中乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞和一個(gè)極體
D．圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖1中的DE段，甲細(xì)胞處于BC段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人的血紅蛋白含有四條多酞鏈，由574個(gè)氨基酸構(gòu)成．下列有關(guān)血紅蛋白的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．血紅蛋白合成過(guò)程中需要574種tRNA
B．轉(zhuǎn)錄合成血紅蛋白所需要的模板時(shí)，需要8種脫氧核苷酸
C．由于人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，不存在DNA，無(wú)法轉(zhuǎn)錄形成mRNA，所以人的血紅蛋白的合成不需要模板
D．人的成熟紅細(xì)胞中沒(méi)有血紅蛋白基因

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