將水稻培養(yǎng)在含有各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中,發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多,吸收鈣少.這是因?yàn)樗靖募?xì)胞膜( 。
A、吸附硅的能力強(qiáng),吸附鈣的能力弱
B、運(yùn)載硅的載體多,運(yùn)載鈣的載體少
C、吸收硅的方式是自由擴(kuò)散,吸收鈣的方式是主動運(yùn)輸
D、吸收硅不需要能量,吸收鈣需要能量
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能
專題:
分析:由于水稻吸收硅和鈣的方式都是主動運(yùn)輸,都需要載體蛋白和能量,在相同的外界條件下,同種植物吸收硅多,吸收鈣少,差異與載體蛋白的數(shù)量有關(guān).
解答: 解:硅和鈣在水溶液中都是以離子形式存在的,水稻吸收這兩種離子的方式都是主動運(yùn)輸.主動運(yùn)輸過程需要載體蛋白,要消耗能量,但是載體蛋白具有專一性,水稻吸收硅多,吸收鈣少,是因?yàn)檫\(yùn)載硅的載體多,運(yùn)載鈣的載體少.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查了主動運(yùn)輸?shù)臈l件,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題,水稻能否吸收離子是載體的種類,吸收多少與載體的數(shù)量有關(guān).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖一為某二倍體生物(AaBb)細(xì)胞不同分裂時期每條染色體上的DNA含量變化;圖二表示其中某一時期的細(xì)胞圖象,不正確的選項(xiàng)是( 。
A、圖一若為減數(shù)分裂,則在cd段某個時期可以發(fā)生交叉互換及A與a的分離和A與B的組合
B、圖一若為有絲分裂,d-e是著絲點(diǎn)分裂造成的,ef段的細(xì)胞不都含有兩個染色體組
C、圖二細(xì)胞名稱不可能次級卵母細(xì)胞,含有2個染色體組,該圖所處的時期位于圖一的ef段
D、圖二細(xì)胞中3與4為同源染色體,若為極體,則與之一起產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為ab

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄果實(shí)的紅色對黃色為顯色,兩室對一室為顯性.兩對性狀分別受兩對非同源染色體上的非等位基因控制.育種者用純合的具有這兩對相對性狀的親本雜交,子二代中重組表現(xiàn)型個體數(shù)占子二代總數(shù)的( 。
A、
5
8
B、
9
16
5
16
C、
3
8
5
8
D、
3
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體植物的子葉有黃色和綠色,受基因Y、y控制;莖有高莖和矮莖,受基因D、d控制;花有紅花和白花,受基因S、s控制.如表是一雜交試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
表現(xiàn)型 子葉的顏色 莖的高矮 花的顏色
黃色 綠色 白色 紅色
子代數(shù)/株 120 40 80 80 40 120
A、該植物的三對相對性狀中,黃色、高、白色均為顯性性狀
B、該植物的三對等位基因之間符合孟德爾自由組合定律
C、該雜交試驗(yàn)的親本基因型分別為YyDdSs、YyddSs
D、該雜交實(shí)驗(yàn)的子代共有27種基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可通過移栽促進(jìn)植物側(cè)根的生長,這是因?yàn)樵谝圃赃^程中能( 。
A、破壞根的頂端優(yōu)勢
B、破壞側(cè)根的生長素形成
C、促進(jìn)側(cè)根細(xì)胞分裂
D、促進(jìn)側(cè)根生長素形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于“中心法則”含義的敘述錯誤的是( 。
A、表示遺傳信息的傳遞方向
B、表示基因控制蛋白質(zhì)合成過程
C、DNA只能來自DNA的復(fù)制
D、基因通過控制蛋白質(zhì)合成控制生物的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對酶的敘述,正確的是( 。
A、所有的酶都是蛋白質(zhì)
B、酶在催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會發(fā)生改變
C、高溫使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性
D、酶與無機(jī)催化劑的催化效率相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

在探究pH對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH分別屬于(  )
A、自變量和因變量
B、無關(guān)變量和因變量
C、無關(guān)變量和自變量
D、因變量和自變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

機(jī)體內(nèi)體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),下列說法錯誤的是( 。
A、同一抗原物質(zhì)既可以與抗體結(jié)合,也可以被T細(xì)胞識別
B、抗原物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞后,抗體就會與相應(yīng)的組織細(xì)胞結(jié)合,刺激細(xì)胞消化抗原
C、淋巴因子在體液免疫過程中產(chǎn)生,廣泛分布于內(nèi)環(huán)境中
D、記憶細(xì)胞可以接受同一抗原物質(zhì)的刺激增殖、分化

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