A、酵母菌和大腸桿菌 |
B、病毒和藍(lán)藻 |
C、痢疾桿菌和衣藻 |
D、鏈球菌和乳酸菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該胃蛋白酶最適pH是3 |
B、胃蛋白酶活性受溫度和pH的影響 |
C、據(jù)圖無法推斷胃蛋白酶的最適溫度 |
D、隨著pH的升高,酶的活性逐漸降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸 |
B、核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸 |
C、氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸 |
D、氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紡錘體的形成 |
B、著絲點(diǎn)的分裂 |
C、染色體的復(fù)制 |
D、同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4、18 | B、3、18 |
C、3、17 | D、6、17 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
化合物名稱 | 降鈣素 | 胰高血糖素樣多肽 |
氨基酸數(shù)目 | 34個(gè) | 34個(gè) |
A、空間結(jié)構(gòu)不同 |
B、氨基酸的種類不同 |
C、來源的細(xì)胞不同 |
D、氨基酸的排列順序不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用實(shí)驗(yàn)法摩爾根等人證明了基因在染色體上 |
B、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期,高爾基體活動(dòng)強(qiáng)度幾乎不變 |
C、減數(shù)分裂過程中不存在一個(gè)細(xì)胞同時(shí)含有兩條Y染色體的階段 |
D、核膜的存在使轉(zhuǎn)錄和翻譯在不同區(qū)域完成,使生命活動(dòng)更加高效有序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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