A. | 若實(shí)驗(yàn)組M期細(xì)胞數(shù)目比例未見(jiàn)增加,可能是G2期細(xì)胞的比例減小 | |
B. | 若實(shí)驗(yàn)組M期細(xì)胞數(shù)目比例未見(jiàn)增加,可能是部分細(xì)胞染色體已經(jīng)變?yōu)槿旧|(zhì) | |
C. | 若實(shí)驗(yàn)前、中期細(xì)胞數(shù)目比例增加,可能是秋水酰胺加速了著絲粒分裂 | |
D. | 若實(shí)驗(yàn)后、末期細(xì)胞數(shù)目比例增加,可能是秋水酰胺誘導(dǎo)了后期DNA加倍 |
分析 對(duì)比實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組可知,實(shí)驗(yàn)組中b峰細(xì)胞(DNA數(shù)量加倍的細(xì)胞)明顯增多,說(shuō)明秋水酰胺有抑制細(xì)胞分裂的作用但對(duì)DNA復(fù)制沒(méi)有影響.
解答 解:A、若實(shí)驗(yàn)組M期細(xì)胞數(shù)目比例未見(jiàn)增加,則處于間期的細(xì)胞(含G2期細(xì)胞)比例增加,A錯(cuò)誤;
B、若實(shí)驗(yàn)組M期細(xì)胞數(shù)目比例未見(jiàn)增加,可能是進(jìn)入M期的部分細(xì)胞正常分裂變?yōu)殚g期細(xì)胞,即部分細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體已經(jīng)變?yōu)槿旧|(zhì),B正確;
C、若實(shí)驗(yàn)組前、中期細(xì)胞數(shù)目比例增加,說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)染色體上的著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂的細(xì)胞增多,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞分裂的后期、末期時(shí),細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)并不會(huì)加倍,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,首先要求考生識(shí)記有絲分裂過(guò)程不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中DNA含量和染色體數(shù)目變化規(guī)律.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 貓被FIV感染后,機(jī)體的非特異性免疫不會(huì)受到影響 | |
B. | 可給被FIV感染的貓注射免疫抑制劑進(jìn)行治療 | |
C. | FIV進(jìn)入機(jī)體后可引起機(jī)體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫 | |
D. | FIV可隨巨噬細(xì)胞在貓?bào)w內(nèi)散播,并最終侵犯肝臟、脾臟等免疫器官 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省臨沂市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程的敘述,正確的是
A.基因的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆性改變
B.RNA聚合酶降低了某些化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.遺傳信息由mRNA流向tRNA
D.基因的兩條鏈分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,可提高翻譯的效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若丙圖中X表示pH,則Y對(duì)應(yīng)甲圖中的b,①②③可分別對(duì)應(yīng)乙圖中的A、C、B | |
B. | 若丙圖中X表示溫度,則Y對(duì)應(yīng)乙圖中的B,①②③可分別對(duì)應(yīng)甲圖中的a、c、b | |
C. | 若pH由b降到a,則圖丁中的E點(diǎn)下移,D點(diǎn)右移 | |
D. | 若溫度由B降到A,則圖丁中的E點(diǎn)不移動(dòng),D點(diǎn)右移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全部激素屬于蛋白質(zhì)高分子化合物 | |
B. | DNA是一切生物遺傳信息的載體 | |
C. | 蛋白質(zhì)是由多個(gè)氨基酸分子通過(guò)肽鍵相互連接而成的 | |
D. | RNA通常只有一條鏈.它的堿基組成與DNA完全不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AaBb和AABb | B. | AaBb和Aabb | C. | Aabb和aaBb | D. | AABb和AaBB |
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