將某抗原先后兩次注射到同一個(gè)小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如右圖所示。下列敘述中不正確的是（ ）

A．該過程屬于體液免疫
B．A的形成主要與記憶細(xì)胞增殖分化有關(guān)
C．再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)
D．抗體是由效應(yīng)T細(xì)胞分泌的

D

解析試題分析：抗體是由漿細(xì)胞分泌的，D錯(cuò)誤，抗體參與的是體液免疫，A正確。二次免疫與記憶細(xì)胞有關(guān)，B正確。二次免疫效果好C正確。本題選D。
考點(diǎn)：免疫調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生的理解分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是明確二次免疫效果好的原因。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆甘肅武威市高二下學(xué)期期中測試生物理科試卷（解析版） 題型：選擇題

將某抗原先后兩次注射到同一個(gè)小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如下圖所示。下列敘述中不正確的是(　　)

A．該過程屬于細(xì)胞免疫

B．A的形成主要與記憶細(xì)胞增殖分化有關(guān)

C．再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)

D．抗體是由漿細(xì)胞分泌的

 

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科目：高中生物 來源：2014屆福建羅源第一中學(xué)高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某抗原先后兩次注射到同一個(gè)小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如右圖所示。下列敘述中不正確的是（ ）

A．該過程屬于體液免疫

B．A的形成主要與記憶細(xì)胞增殖分化有關(guān)

C．再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)

D．抗體是由效應(yīng)T細(xì)胞分泌的

 

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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

將某抗原先后兩次注射到同一個(gè)小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如右圖所示。下列敘述中不正確的是

A．該過程屬于細(xì)胞免疫

B．A的形成主要與記憶細(xì)胞增殖分化有關(guān)

C．再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)

D．抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）分泌的

 

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科目：高中生物 來源：2013屆遼寧省莊河六高高二第三次月考生物試卷 題型：選擇題

將某抗原先后兩次注射到同一個(gè)小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如圖所示。下列敘述中不正確的是

A．該過程屬于細(xì)胞免疫

B．A的形成主要與記憶細(xì)胞增殖分化有關(guān)

C．再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)

D．抗體是由漿細(xì)胞分泌的

 

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科目：高中生物 來源：江蘇省2009—2010學(xué)年度上學(xué)期高二期末學(xué)業(yè)水平測試生物試卷 題型：選擇題

將某抗原先后兩次注射到同一個(gè)小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如右圖所示。下列敘述中不正確的是

A．該過程屬于細(xì)胞免疫

B．A的形成主要與記憶細(xì)胞增殖分化有關(guān)

C．再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)

D．抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）分泌的

 

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