下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、漿細胞只能由B細胞增殖分化而來，而不能由T細胞增殖分化而來
B、免疫活性物質(zhì)都是由免疫細胞產(chǎn)生的
C、效應(yīng)T細胞和漿細胞都不具有細胞周期
D、免疫系統(tǒng)有防御功能，而沒有調(diào)節(jié)功能
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：1、細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止．只有能連續(xù)進行有絲分裂的細胞才具有細胞周期．
2、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：
解答： 解：A、漿細胞可以由B細胞和記憶細胞增殖分化而來，A錯誤；
B、免疫活性物質(zhì)不都是由免疫細胞產(chǎn)生，如溶解酶，B錯誤；
C、效應(yīng)T細胞和漿細胞都已經(jīng)高度分化，不再分裂，因此兩者都不具有細胞周期，C正確；
D、免疫細胞具有防御功能，也具有調(diào)節(jié)功能，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、細胞周期，要求考生識記細胞周期的概念，明確連續(xù)有絲分裂的細胞才有細胞周期；識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的過程，能結(jié)合所學的知識準確答題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人們常用能量金字塔來描述能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動．下面說法中，正確的是（　　）
A、位于能量金字塔頂部的消費者在生態(tài)系統(tǒng)中是最重要的
B、約有10%-20%的能量可以從上一個營養(yǎng)級流到下一個營養(yǎng)級
C、在每一個營養(yǎng)級可利用的能量中有10%以熱能的形式在呼吸作用中散失
D、只有25%的能量可從一個營養(yǎng)級進入到下一個營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原因是（　�。�
A、頂端陽光充足有利于生長
B、頂端蒸騰作用強，水肥多
C、頂端產(chǎn)生生長素多促進生長
D、頂端產(chǎn)生生長素向側(cè)芽運輸，抑制側(cè)芽生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列人體各種生理現(xiàn)象中，沒有涉及細胞間信息交流的一項是（　�。�
A、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜產(chǎn)生膜電位變化
B、紅細胞以協(xié)助擴散的方式來吸收血糖
C、T細胞產(chǎn)生的淋巴因子能促進B細胞增殖分化
D、下丘腦、垂體和各內(nèi)分泌腺間的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、體液中的吞噬細胞對病原體的吞噬作用不具有特異性
B、免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞、淋巴因子和抗原
C、抗體只存在于內(nèi)環(huán)境中
D、HIV病毒主要攻擊B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某病原體第一次感染人體時，人體一定不會產(chǎn)生相應(yīng)的（　�。�
A、漿細胞B、記憶細胞
C、過敏反應(yīng)D、免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞膜的信息交流的說法，正確的是（　�。�
①不同細胞之間必須相互接觸才能傳遞信息   
②細胞膜的上的磷脂與細胞識別有關(guān)
③高等植物細胞間的胞間連絲有信息交流的作用  
④細胞間的信息交流與細胞的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)．
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是高致敏型禽流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，圖中A～F為有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答問題：

（1）過程①是指病毒經(jīng)過
 
細胞的處理和傳遞后，特有的抗原刺激T細胞，經(jīng)過②過程形成C：
 
細胞．
（2）T細胞成熟于
 
，它在人體免疫應(yīng)答中具有
 
、傳遞抗原，
 
等的功能．
（3）圖中細胞B在T細胞傳遞的抗原刺激下，同時受到物質(zhì)A的作用，形成
 
細胞，與體液免疫有關(guān)．
（4）D與E的識別、結(jié)合，體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能．
（5）F的最終消滅將依賴
 
的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)微生物傳染病的問題：
許多病毒會引起人體致病，下圖示一種病毒的基本結(jié)構(gòu)和病毒進入細胞后復制繁殖的過程．

①病原菌感染人體的結(jié)局取決于
 
和
 
的相互作用．
②圖中A表示
 
，B表示
 
．病毒侵入人體后，將進入細胞寄生．該病毒以
 
方式進入人體的細胞．
③分析圖二，①表示的是
 
過程，通過④過程形成的是
 
RNA，⑥過程表示
 
．
④預(yù)防微生物傳染病的主要措施是控制傳染源、切斷傳染途徑和
 
．目前，預(yù)防傳染病最有效的措施是在疾病流行前
 
．

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