【題目】請閱讀下面科普短文,并回答問題。
碘鹽,吃還是不吃?
碘缺乏病是一種世界性地方病,我國曾是世界上碘缺乏病高發(fā)的國家之一。
甲狀腺位于喉與氣管上部的兩側(cè),分左右兩葉,能夠分泌甲狀腺激素。如果缺少甲狀腺激素,會出現(xiàn)代謝緩慢、嬰幼兒發(fā)育遲緩、中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不全、智力低下等癥狀。由此可見,甲狀腺激素對人體生長發(fā)育具有重要左右。而碘是甲狀腺激素合成的必要原料。缺碘會導(dǎo)致甲狀腺這一“加工廠”因為“原料”不足而“減產(chǎn)”,同時機體會通過“擴大廠房”應(yīng)對“產(chǎn)品不足”,即出現(xiàn)甲狀腺腫大。但是由于缺少“原料”,“廠房”建得再大,“產(chǎn)品”仍舊無法正常合成。
如何預(yù)防碘缺乏病呢?食用加碘鹽是最經(jīng)濟有效的方法。我國從1994年開始實施強制食鹽加碘制度,大大降低了我國地方性甲狀腺腫大發(fā)病率。
現(xiàn)在人民生活水平提高,對富含碘的食品(如海產(chǎn)品)的攝入量增加,食鹽是否還需要加碘又成了新熱點?蒲腥藛T對不同地區(qū)碘含量的調(diào)查表明,有些高碘地區(qū)碘含量遠遠超出平均水平,患有甲狀腺結(jié)節(jié)的患者也需要使用無碘鹽。于是,從2012年3月15日起,我國開始執(zhí)行新的食用鹽碘含量標準,食鹽平均加碘量由原來統(tǒng)一的35mg/kg,下調(diào)為20~30mg/kg,并提供20、25、30mg/kg三種標準,允許各省自主加碘。是否使用碘鹽還需考慮實際情況,切記盲目決定。
(1)碘在細胞中主要以________形式存在,文中敘述說明無機鹽的作用是____________。
(2)甲狀腺激素的作用包括__________________。
(3)你認為自己的家庭是否需要食用加碘鹽,說明依據(jù)。____________________________
【答案】離子 組成細胞或生物體內(nèi)的化合物(合成甲狀腺激素的原料。) 促進細胞代謝(促進代謝) 促進嬰幼兒發(fā)育 促進中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性 需要,自己家里日常生活攝入富含碘食品(海產(chǎn)品)少
不需要,自己家里日常生活攝入富含碘食品(海產(chǎn)品)多
【解析】
該題屬于信息題,根據(jù)題中的材料結(jié)合所學(xué)的知識推測相關(guān)問題是本題的解題關(guān)鍵。無機鹽在細胞中主要以離子的形式存在,無機鹽可以構(gòu)成細胞中重要的化合物,可以維持細胞正常生命活動的進行,可以維持滲透壓和酸堿度。
(1)碘屬于無機物,在細胞中主要以離子的形式存在;由題干中“碘是甲狀腺激素合成的必要原料”可知,無機鹽可以組成細胞或生物體內(nèi)的化合物;
(2)根據(jù)題干描述“缺少甲狀腺激素,會出現(xiàn)代謝緩慢、嬰幼兒發(fā)育遲緩、中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不全、智力低下等癥狀”證明甲狀腺激素的生理作用包括促進細胞代謝,促進嬰幼兒發(fā)育,促進中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性;
(3)該題屬于開放性的答案,若需要,則代表家里日常生活攝入富含碘食品(海產(chǎn)品),需要補充,若不需要,則自己家里日常生活攝入富含碘食品(海產(chǎn)品)多。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】苯酚具有很強的毒性,有致畸、致癌和致突變作用。選育苯酚分解菌用于降解工業(yè)廢水中的苯酚具有重要意義。請回答:
(1)從富含苯酚的土壤中分離苯酚分解菌時,培養(yǎng)基應(yīng)以為苯酚為唯一碳源,原因是_______________________________________________________。
(2)苯酚分解菌為多種細菌,若在分離苯酚分解菌的同時對其計數(shù),可用 _________法將菌液接種在培養(yǎng)基上。通過觀察培養(yǎng)基上的___________________結(jié)合顯微鏡下的菌體觀察完成對苯酚分解菌的菌種鑒定。
(3)研究表明分解苯酚的關(guān)鍵酶苯酚羥化酶,它在細菌細胞內(nèi)的 ________上合成,屬于___________填“胞內(nèi)酶”或“胞外酶”)。
(4)苯酚分解菌的固定化常用包埋法。若用海藻酸鈉溶液固定苯酚分解菌時,形成的膠粒球度不良出現(xiàn)拖尾,可能的原因是__________________________。與直接使用苯酚分解菌相比,使用固定化苯酚分解菌__________________的優(yōu)點。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物的花色由兩對獨立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制,花的紅色對紫色為顯性。下表是純合植株雜交實驗的數(shù)據(jù)。請回答下列相關(guān)問題:
親本組合 | F1植株數(shù)量 | F2植株數(shù)量 | ||
紅色花 | 紫色花 | 紅色花 | 紫色花 | |
①紅色花×紫色花 | 98 | 0 | 460 | 31 |
②紅色花×紫色花 | 105 | 0 | 315 | 99 |
(1)組合①中紅色花親本的基因型是________,F2紅色花植株共有________種基因型。
(2)組合②中F1的基因型是________________。若F2中的紅色花植株與紫色花植株雜交,則子代的表現(xiàn)型及比例是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某學(xué)生設(shè)計的有關(guān)實驗方案。據(jù)表分析,下列說法正確的是
組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉溶液(mL) | 2 | - | 2 | - | 2 | - |
質(zhì)量分數(shù)為3%的蔗糖溶液(mL) | - | 2 | - | 2 | - | 2 |
質(zhì)量分數(shù)為2%的α-淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
反應(yīng)溫度(℃) | 0 | 0 | 60 | 60 | 100 | 100 |
檢測試劑Y | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
注:表中“-”表示沒有添加。
A.本實驗檢測試劑Y可用碘液或斐林試劑
B.①②兩組實驗可用于驗證酶的專一性
C.若Y設(shè)置正確,則②④⑥三組實驗可說明溫度能影響酶活性
D.若Y設(shè)置正確,則α-淀粉酶溶液的用量是無關(guān)變量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校研究小組用加酶洗衣粉分別進行了以下兩組實驗:
實驗一 將一種普通洗衣粉等分成甲、乙兩組,甲組加入蛋白酶,乙組加入脂肪酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的同種污漬,其他實驗條件均相同,實驗結(jié)果如表1。
表1
水溫/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |||||
組別 | 甲 | 乙 | 甲 | 乙 | 甲 | 乙 | 甲 | 乙 | 甲 | 乙 |
清除污漬時間/min | 67 | 88 | 52 | 82 | 36 | 76 | 11 | 66 | 9 | 65 |
實驗二 探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉洗滌效果是否相同,實驗結(jié)果如表2。
表2
組別 | 洗滌物 | 溫度 | 洗衣粉 | 水 量 | 洗凈所需時間 |
l | 油污布 | 37℃ | 加酶 | 2 L | 4 min |
2 | 油污布 | 37℃ | 普通 | 2 L | 7 min |
3 | 油污布 | 5℃ | 加酶 | 2 L | ? |
4 | 油污布 | 5℃ | 普通 | 2 L | 10 min |
請分析回答有關(guān)問題:
(1)實驗一中的自變量有______、______。有同學(xué)提出實驗一設(shè)計不夠嚴密,建議需要增加丙組作對照。丙組的處理方法是______。
(2)由實驗一的實驗結(jié)果可以得出的實驗結(jié)論有:
①在一定范圍內(nèi)___能提高加酶洗衣粉的洗滌效果;②___酶清除該污漬的效果更好。
(3)實驗二中,組別l與2作對照能說明______。
(4)實驗二第3組洗凈所需時間與第______組大致相同,原因是______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胚胎移植技術(shù)已在畜牧業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用。下列說法中,錯誤的是( )
A. 在胚胎移植中供體的主要職能是提供具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎
B. 對受體母畜與供體母畜進行同期發(fā)情處理
C. 對供體母畜實施超數(shù)排卵處理時,所用的激素是性激素
D. 通過胚胎移植技術(shù)可提高良種家畜的產(chǎn)仔率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于《生物技術(shù)實踐》中有關(guān)實驗操作或說法的敘述中,錯誤的是
A. 用果膠酶處理蘋果泥時,為了提高出汁率,可采取用玻璃棒進行攪拌的措施
B. 實驗室制作葡萄酒,密閉發(fā)酵時要適時排氣
C. 使用高壓蒸汽滅菌鍋時,加水不可過少,以防滅菌鍋燒干
D. 植物組織培養(yǎng)過程中應(yīng)給予適當光照以促進愈傷組織的光合作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】番茄果實顏色由一對基因A、a控制,下表雜交實驗及結(jié)果。分析正確的是( )
實驗組 | 親本表現(xiàn)型 | F1代紅果 | F1代黃果 |
1 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
2 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
3 | 紅果×紅果 | 1511 | 508 |
4 | 黃果×黃果 | 0 | 963 |
A.實驗3可證明黃色為顯性性狀,實驗4則不能
B.實驗1的親本基因型:紅果為Aa,黃果為aa,相當于測交
C.實驗2的F1代紅果中既有純合子也有雜合子
D.實驗1的F1代紅果與實驗2的F1代紅果雜交,后代中紅果占2/3
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