下圖為利用純合高稈（D）抗�。‥）小麥和純合矮稈（d）染�。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖敘述不正確的是

A．實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖

B．②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

C．圖中進(jìn)行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

D．④過程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高一上學(xué)期月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖代表自然界中處于不同分類地位的5種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位，圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)別于其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖判斷以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ比較，共同具有的無(wú)膜細(xì)胞器是⑨核糖體

B．可以判斷Ⅲ為低等植物，因?yàn)樗瑫r(shí)具有①和⑥

C．Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物

D．Ⅴ生物體內(nèi)的核酸水解可得到8種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西吉安一中高一上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 此圖可用來(lái)表示藍(lán)藻細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B. 若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為2、5

C. 圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)只有3、5、6

D. 此圖若表示蛔蟲細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)只有1、2、5

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南衡陽(yáng)八中高二理實(shí)驗(yàn)班上月考四生物卷（解析版） 題型：綜合題

氧化硫硫桿菌（TT03）是一種化能自養(yǎng)細(xì)菌,它能將硫單質(zhì)氧化為硫酸，常用于改良鹽堿地，而鹽堿地中的重金屬離子會(huì)影響改良效果。以下是有關(guān)硫酸鋅對(duì)TT03產(chǎn)酸量影響的研究：

試劑與儀器：蒸餾水，兩種濃度的硫酸鋅溶液，液體培養(yǎng)基，恒溫?fù)u床等。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：在液體培養(yǎng)基中先加入等量硫單質(zhì)、再分別加入等量蒸餾水和兩種濃度硫酸鋅溶液并標(biāo)記。

第二步：對(duì)配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行 。

第三步：各組接種 后放入恒溫?fù)u床中培養(yǎng)7天。

第四步： 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如圖所示。

（2）分析回答：

①TT03將CO2和H2O合成有機(jī)物所需能量來(lái)源于 。

②培養(yǎng)TT03的液體培養(yǎng)基與培養(yǎng)大腸桿菌的液體培養(yǎng)基組成成分上最大的區(qū)別是 。

③分析上圖可知，硫酸鋅對(duì)TT03產(chǎn)酸的影響是 。

（3）研究人員用相同的方法繼續(xù)研究醋酸鉛對(duì)TT03產(chǎn)酸量的影響，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省豫西名校高二12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某遺傳系譜，兩種致病基因位于非同源染色體上。根據(jù)條件分析回答。

（1）如果1號(hào)不帶甲病基因，則：

①甲病基因在____________染色體上。

②乙病屬于________（顯、隱）性遺傳病。

③4號(hào)是雜合子的概率為________；

④5號(hào)和一位乙病基因攜帶者的正常個(gè)體婚配，生出正常女兒的概率是________。

（2）如果1號(hào)攜帶甲病基因，僅考慮這一對(duì)相對(duì)性狀，則4號(hào)與1號(hào)基因型相同的概率是________。

（3）經(jīng)檢查，1、2號(hào)均不帶乙病基因，則5號(hào)致病基因來(lái)源于________，5號(hào)相關(guān)的基因型最可能是____________。

（4）回答問題：

①若男女患病比例相等，且發(fā)病率較低，最可能是_______________遺傳病。

②若男女患病比例不等，且男多于女，最可能是_________________遺傳病。

③若男女患病比例不等，且女多于男，最可能是_________________遺傳病。

④若_________________，最可能是伴Y染色體遺傳病。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省豫西名校高二12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為皺粒豌豆形成的原因和囊性纖維病的病因圖解。下列敘述正確的是

A．兩個(gè)實(shí)例都說(shuō)明基因和性狀是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

B．用光學(xué)顯微鏡可觀察到淀粉分支酶基因發(fā)生的變化

C．圖中CFTR基因和淀粉分支酶基因都發(fā)生了基因突變

D．CFTR基因結(jié)構(gòu)異常后無(wú)法進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省豫西名校高二12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的表述，正確的是

A. 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)屬于基因工程，其變異原理是基因重組

B. 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)攪拌離心操作前的保溫時(shí)間不宜過長(zhǎng)

C. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵都是通過物質(zhì)分離提純技術(shù)把DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)去研究它們所起的作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期12月五調(diào)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果，如圖是人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）寒冷的冬天，人體維持體溫恒定與圖中 信息分子有關(guān)（填相關(guān)字母）。

（2）圖甲中信息分子A所示調(diào)節(jié)途徑的基本方式為 ，該調(diào)節(jié)方式與圖乙信息分子B的調(diào)節(jié)方式相比顯著的特點(diǎn)是 、作用時(shí)間短暫、作用范圍較局限。

（3）圖乙中信息分子B由 釋放到血液中，其只作用于腎小管、集合管的原因是只有腎小管、集合管細(xì)胞有 。

（4）圖丙信息分子D若偏高，則會(huì)通過 調(diào)節(jié)抑制 的生理功能，使激素D維持相對(duì)平衡，保證生命活動(dòng)正常進(jìn)行。

（5）圖丁中信息分子E所示途徑的特異性免疫方式為 免疫，胰島B細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞形態(tài)功能不同的直接原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣西河池市高三上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于元素和化合物的敘述中，正確的是

A. 植物根尖從土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白質(zhì)、脂肪和核酸

B. 蛋白質(zhì)的合成和加工是在核糖體上進(jìn)行的

C. 原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

D. 在同一個(gè)生物體內(nèi)，不同體細(xì)跑核中DNA分子是相同的，但蛋白質(zhì)和RNA不一定相同

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