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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、適當(dāng)放牧,由于動(dòng)物植食作用,可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性 |
B、捕食者體型比被捕食者小,則生物數(shù)量關(guān)系會(huì)構(gòu)成倒金字塔形 |
C、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者之后,仍可能從分解者再流向消費(fèi)者 |
D、“;~(yú)塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通稻田生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了能量多級(jí)利用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄糖制造基因表達(dá)時(shí)能促進(jìn)化能合成作用合成葡萄糖 |
B、TORC2蛋白分子開(kāi)關(guān)的功能與血糖的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制有關(guān) |
C、TORC2蛋白是位于細(xì)胞膜上的胰高血糖素特異性受體 |
D、調(diào)節(jié)葡萄糖制造基因的TORC2蛋白在體細(xì)胞都存在 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3 種,2:1:1 |
B、4種,1:1:1:1 |
C、2種,1:1 |
D、2種,3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞呼吸實(shí)際上是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行有機(jī)物氧化分解,釋放能量的過(guò)程 |
B、細(xì)胞呼吸實(shí)際上就是細(xì)胞與環(huán)境間的氣體交換 |
C、細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物“緩慢燃燒”的過(guò)程 |
D、細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的一系列氧化分解過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、子代中圓粒與皺粒的比列是1:1 |
B、親本中黃色皺粒與綠色圓粒的遺傳因子組成分別為Aabb和aaBb |
C、子代性狀表現(xiàn)的比例是黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=1:1:1:1 |
D、子代中黃色圓粒的遺傳因子組成是AaBb和AABb |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 高爾基體 | 靠近細(xì)胞膜的囊泡 |
時(shí)間/min | 3 | 17 | 117 |
A、形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成 |
B、該過(guò)程涉及的細(xì)胞器也可以合成血紅蛋白 |
C、高爾基體不具有轉(zhuǎn)運(yùn)分泌蛋白的作用 |
D、靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、同一個(gè)體內(nèi)的各類細(xì)胞所含酶的種類有差異,數(shù)量不同 |
B、雙鏈DNA解旋需要DNA解旋酶,且需要消耗ATP |
C、酶的催化作用都需要ATP提供能量 |
D、在有氧、無(wú)氧條件下,人的成熟紅細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生速率大致相等 |
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