分析 根據(jù)圖中A1-A5的功能,可推知:它們是酶、抗體、血紅蛋白、肌動(dòng)蛋白、胰島素等,進(jìn)一步推知:A是蛋白質(zhì)、a是氨基酸;根據(jù)C1-C2的分布特征,可推知:C1是DNA、C2是RNA,進(jìn)一步可推知,C是核酸,c是核苷酸.b是葡萄糖,B是多糖.
解答 解:(1)A是蛋白質(zhì),a是氨基酸,氨基酸是合成蛋白質(zhì)的基本單位,構(gòu)成不同的蛋白質(zhì),氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序根本相同,導(dǎo)致蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)同樣具有多樣性.
(2)糖類是主要的能源物質(zhì),由C、H、O組成.B為多糖,如構(gòu)成細(xì)胞壁的纖維素,b是其基本單位葡萄糖.
(3)C1是存在于細(xì)胞核中的DNA,其基本單位脫氧核苷酸,由含氮堿基、磷酸、五碳糖三部分組成.可選用甲基綠吡羅紅混合染色劑對(duì)DNA和RNA進(jìn)行染色以觀察二者在細(xì)胞中的分布,甲基綠使得DNA出現(xiàn)綠色.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì) 種類、數(shù)目、排列順序不一樣
(2)葡萄糖
(3)DNA 甲基綠 綠色
點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了細(xì)胞化學(xué)元素和化合物等方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水的分解發(fā)生在葉綠體片層結(jié)構(gòu)的薄膜上 | |
B. | 光反應(yīng)與暗反應(yīng)中都有許多酶參與 | |
C. | 溫度降低到0℃,仍有植物能進(jìn)行光合作用 | |
D. | 光合作用的暗反應(yīng)需在黑暗處進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變能夠?qū)е隆俺?jí)病菌”的產(chǎn)生 | |
B. | 殺死體內(nèi)所有細(xì)菌是防治疾病最有效的辦法 | |
C. | 使用抗生素會(huì)導(dǎo)致抗藥性病菌數(shù)量逐漸減少 | |
D. | 一次性注射抗體可使人獲得終生免疫力 |
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