【題目】試管動物對于實現(xiàn)動物快速繁殖意義重大,如圖是通過胚胎工程培育試管牛及胚胎發(fā)育的過程.據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)從良種公牛采集的精子需獲能后才能進行受精作用,其獲能的方法有培養(yǎng)法和法.為了獲得更多的卵細胞,常用激素對母牛進行處理.
(2)體外受精時卵子要發(fā)育到期才能與精子結(jié)合;受精卵要移到中繼續(xù)培養(yǎng)才能具備發(fā)育能力.
(3)圖2中,從A到E時期,適宜于牛胚胎移植的時期有(填字母);標(biāo)號3為 , 它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤.標(biāo)號1分離出來培養(yǎng),稱為ES或EK細胞.這類細胞的形態(tài)特征有
(4)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的氧氣以維持細胞呼吸外,還需要提供二氧化碳氣體以維持
(5)根據(jù)圖1,如暫不進行A過程,通常在條件下保存早期胚胎.

【答案】
(1)化學(xué)誘導(dǎo);促性腺
(2)減數(shù)第二次分裂中(或MII中);發(fā)育培養(yǎng)液
(3)D、E;滋養(yǎng)層細胞;體積小、細胞核大、核仁明顯
(4)(培養(yǎng)液/基的)pH
(5)零下196℃液氮(或超低溫、冷凍)
【解析】解:(1)精子獲能的方法有培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法.為了獲得更多的卵細胞,常用促性腺激素對母畜進行超數(shù)排卵處理.(2)體外受精時卵子要發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中(或MII中) 期才能與精子結(jié)合;受精卵要移到發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)才能具備發(fā)育能力.(3)適宜胚胎移植的時期是桑椹胚或囊胚,因此圖2中,從A到E時期,適宜于牛胚胎移植的時期有D、E;標(biāo)號3為滋養(yǎng)層細胞,它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤.標(biāo)號1為內(nèi)細胞團,其分離出來培養(yǎng),稱為ES或EK細胞,其形態(tài)特征有體積小、細胞核大、核仁明顯.(4)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的氧氣以維持細胞呼吸外,還需要提供二氧化碳氣體以維持(培養(yǎng)液/基的)pH.(5)如果暫時不進行A胚胎移植 過程,通常在零下196℃液氮(或超低溫、冷凍)條件下保存早期胚胎.
【考點精析】本題主要考查了胚胎工程的概念及操作對象和胚胎移植的相關(guān)知識點,需要掌握胚胎工程是對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術(shù);經(jīng)過處理后獲得的胚胎,還需移植到雌性動物體內(nèi)生產(chǎn)后代,以滿足人類的各種需求;胚胎移植是將雌性動物的早期胚胎移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖,下列判斷錯誤的是

A. 此動物體細胞內(nèi)最多含有四個染色體組

B. 此細胞一定是次級精母細胞或次級卵母細胞

C. 此細胞有可能形成兩種精子或一種卵細胞

D. 此細胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細胞生物并鑒定該生物的分類,則以下何種特性與你的鑒定無關(guān)(  )

①細胞核的有無 ②細胞壁的有無 ③核糖體的有無 ④細胞膜的有無

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小黑麥由小麥和黑麥雜交育成,其中六倍體小黑麥(AABBRR,6N=42)由硬粒小麥(AABB,4N=28)與二倍體黑麥(RR,2N=14)雜交育成.
(1)由于小麥和黑麥兩種植物之間存在 , 理論上雜交得到的F1應(yīng)高度不孕,其主要原因是F1減數(shù)分裂過程中 , 不能形成正常的配子.
(2)培育小黑麥的過程首先是小麥和黑麥雜交得到F1 , 再用秋水仙素處理F1 , 使染色體加倍.此育種過程依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 , 秋水仙素的作用是
(3)在北方某地越冬種植“中飼 232”品系的小黑麥,第二年春天發(fā)現(xiàn)全部凍死,為解決小黑麥的越冬問題,有人用“中飼 232”小黑麥做母本,與能在當(dāng)?shù)卦蕉囊环N黑麥(RR,2N=14)進行雜交,培育能在本地越冬的新品種. ①取“中飼 232”小黑麥的根尖,經(jīng)解離、漂洗,用染色后,通過觀察細胞中的 , 確定“中飼 232”為六倍體小黑麥.
②取F1花藥進行染色,觀察花粉母細胞減數(shù)第一次分裂中期細胞,發(fā)現(xiàn)細胞中的染色體狀態(tài)如圖所示.從理論上分析,狀態(tài)Ⅰ和狀態(tài)Ⅱ的染色體數(shù)目應(yīng)依次為條、對.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】嘌呤代謝異常的人會加重痛風(fēng)病,痛風(fēng)病患者不宜外源性補充富含下列哪類物質(zhì)的食品

A. 雞蛋清 B. 豬肝 C. 白糖 D. 花生油

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【題目】如圖曲線表示某生物(2n=4)的體細胞分裂過程及精子形成過程中每個細胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。圖a、b、c、d、e分別表示不同時期的細胞分裂示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)曲線中①~②段可表示細胞進行_______________分裂的_______________數(shù)量變化。

(2)圖a~e中與曲線②、⑤位置相對應(yīng)的細胞分別是_______________

(3)圖a、b、c、d、e具有同源染色體的是_______________,曲線中細胞內(nèi)沒有同源染色體的時期是_______________

(4)與體細胞相比,圖a~e中,核內(nèi)DNA含量加倍的是_______________。

(5)就染色體行為來說,圖b、e時期的共同特點是:_______________________________

(6)a、b、d所處的時期分別是________________、________________、_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人在恐懼、緊張時,在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快。下列敘述錯誤的是

A該腺素作用的靶器官包括心臟

B該實例含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

C該腺素通過神經(jīng)纖維運輸?shù)叫呐K

D該實例實現(xiàn)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將桑樹和大豆分別單獨種植(單作)或兩種隔行種植(間作),測得兩種植物的光合速率如圖所示.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是(

A.與單作相比,間作時兩種植物的呼吸強度均受到影響
B.與單作相比,間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大
C.間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率
D.大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者在一個果蠅純系(全為純合子)中發(fā)現(xiàn)了幾只紫眼果蠅β(雌蠅、雄蠅都有),而它的兄弟姐妹都是紅眼.
(1)讓β與眼果蠅雜交,發(fā)現(xiàn) , F1果蠅均表現(xiàn)為紅眼,并且由F1雌雄果蠅相互交配產(chǎn)生的F2果蠅眼色出現(xiàn)3:1的分離比,由此判斷紫眼為常染色體上的單基因性突變.
(2)果蠅共有3對常染色體,編號為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ.紅眼果蠅γ的4種突變性狀分別由一種顯性突變基因控制,并且突變基因純合的胚胎不活,在同一條染色體上的兩個突變基因位點之間不發(fā)生交換.
①果蠅γ的雌雄個體間相互交配,子代成體果蠅的基因型為 , 表明果蠅γ以形式連續(xù)遺傳.
②進行雜交“♀β×♂γ”,子代果蠅中紫眼個體和紅眼個體的比例為1:1,表明γ攜帶紅眼基因,同時攜帶紫眼基因或攜帶基因.同時發(fā)現(xiàn),子代果蠅中所有正常剛毛、鈍圓平衡棒的個體都是紫眼,所有短剛毛、正常平衡棒的個體都是紅眼,并且正常翅脈、卷曲翅、紫眼:正常翅脈、卷曲翅、紅眼:多翅脈、正常翅型、紫眼:多翅脈、正常翅型、紅眼為 , 所以判斷紫眼基因定位于號染色體上.
(3)研究者推測紫眼基因是紅眼基因的突變基因,利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將紅眼基因轉(zhuǎn)給β,發(fā)現(xiàn)其眼色由紫色恢復(fù)為紅色,通過與兩種果蠅的眼色對比,可以進一步確定上述推測.
(4)分別提取β和紅眼果蠅的總RNA,通過PCR技術(shù),依次完成逆轉(zhuǎn)錄和過程后,比較獲得的cDNA長度,發(fā)現(xiàn)β的cDNA比紅眼果蠅的多了45對脫氧核苷酸,推測紫眼基因的單個表達產(chǎn)物會比紅眼基因的多個氨基酸.

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