A. | 藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工 | |
B. | 分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體數(shù)目較多 | |
C. | 溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,還能分解衰老損傷的細(xì)胞器 | |
D. | 液泡內(nèi)有細(xì)胞液,含有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì) |
分析 1、真核細(xì)胞中分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.
2、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”.
解答 解:A、藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,A錯(cuò)誤;
B、在分泌蛋白合成的過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體,把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi),做進(jìn)一步的加工,接著,高爾基體邊緣突起形成小泡,把蛋白質(zhì)包裹在小泡里,運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,因此高爾基體膜較多,B正確;
C、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,C正確;
D、細(xì)胞液含有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、溶酶體的功能、分泌蛋白的合成、液泡的功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溫度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
適宜光照 | -12 | -17 | -23 | -26 | -35 | -26 | -24 | -15 |
黑暗 | +6 | +11 | +18 | +25 | +35 | +40 | +32 | +20 |
A. | 在黑暗情況下,葉肉細(xì)胞內(nèi)無ATP的形成 | |
B. | 在適宜光照下,35℃時(shí)光合速率小于呼吸速率 | |
C. | 由表可知,在適宜光照下,最有利于植物生長的溫度是30℃ | |
D. | 由表中數(shù)據(jù)可知,光合作用酶和細(xì)胞呼吸酶的最適溫度相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂后期的核DNA含量是分裂中期的2倍 | |
B. | 具有細(xì)胞全能性,能分化成多種類型的細(xì)胞 | |
C. | 能連續(xù)分裂產(chǎn)生新的造血干細(xì)胞 | |
D. | 分化為紅細(xì)胞后,可以通過無絲分裂增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Patau遺傳病屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)變異 | |
B. | 患該病的個(gè)體的體細(xì)胞中都存在有該病致病基因 | |
C. | 可觀察體細(xì)胞分裂時(shí)聯(lián)會(huì)的情況來判斷是否三體 | |
D. | 可通過產(chǎn)前羊水細(xì)胞檢查來診斷胎兒是否患該病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小 | |
B. | 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,應(yīng)選用②③ | |
C. | 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②④⑥ |
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