Question

某生物興趣小組利用如圖裝置(若干個(gè))開(kāi)展了有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)打開(kāi)活塞開(kāi)關(guān)，使水柱液面平齊，然后關(guān)閉活塞開(kāi)關(guān)，8小時(shí)后，觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

容器	植物	部位	光質(zhì)(光照強(qiáng)度相同且適宜)	溫度(℃)	兩側(cè)水柱高度差(mL/8 h)
1	天竺葵	葉	紅	25	240
2	天竺葵	葉	黃	25	30
3	紫羅蘭	葉	紅	25	160
4	紫羅蘭	葉	黃	25	20

請(qǐng)根據(jù)以上圖表回答下列問(wèn)題：

(1)上表探究性實(shí)驗(yàn)課題中的自變量是____________________________。研究不同植物的光合作用，最好選擇的容器標(biāo)號(hào)是____________。

(2)若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液，U型管左側(cè)液面的變化是________(填上升或下降)，植物的凈光合作用速率是________mL/h。為了更準(zhǔn)確地測(cè)定，應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正(排除非生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)，如果校正裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面低，則校正之后的凈光合速率比原來(lái)________(大或小)。

(3)利用圖示裝置測(cè)量天竺葵植株的呼吸速率，實(shí)驗(yàn)思路是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

Answer 1

【答案】

(1)植物的種類(lèi)和光質(zhì)? 1和3

(2)上升? 15? 大

(3)對(duì)裝置進(jìn)行遮光處理，燒杯中盛放氫氧化鈉溶液(或能吸收CO2的液體)，測(cè)量單位時(shí)間內(nèi)水柱移動(dòng)的距離

【解析】(1)表中實(shí)驗(yàn)課題的自變量有兩個(gè)，植物的種類(lèi)和光質(zhì)。研究不同植物的光合作用，根據(jù)單一變量原則，自變量為植物的種類(lèi)，其他條件均適宜。紅光更有利于植物的光合作用，所以最好選擇的容器標(biāo)號(hào)為1和3。

(2)若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液，裝置內(nèi)不斷產(chǎn)生氧氣，會(huì)使U型管左側(cè)液面上升。由表中容器1兩側(cè)液柱高度差為240 mL/8 h可知，每小時(shí)液柱差高度變化為30 mL。因?yàn)樵瓉?lái)兩液面高度相同，所以每小時(shí)氧氣變化量為15 mL/h，此即凈光合作用速率。如果校正裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面低，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)受溫度、大氣壓的影響，原裝置氣體體積減小，則容器1校正之后的凈光合速率比原來(lái)大。

(3)要測(cè)量天竺葵植株的呼吸速率，必須避免光合作用的發(fā)生，要對(duì)裝置進(jìn)行遮光處理。又因?yàn)楹粑�作用中吸收氧氣和放出二氧化碳的量相等，燒杯中盛放氫氧化鈉溶液，吸收掉二氧化碳，則裝置中氧氣的變化量即為植物的呼吸速率。