【題目】不同種類的細胞控制物質(zhì)出入的能力有所不同,其原因之一是構(gòu)成細胞膜的成分中()
A. 磷脂不同 B. 脂質(zhì)不同
C. 蛋白質(zhì)不同 D. 糖類不同
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以三組形態(tài)、大小、長勢相似的豌豆幼苗為材料,用設(shè)施相同的塑料薄膜溫室、供氣的CO2鋼瓶若干等進行實驗,以研究不同濃度CO2對豌豆幼苗各項生理指標的影響,所得結(jié)果如圖所示。下面對該實驗及實驗結(jié)果的分析,正確的是( )
A.為避免變量對實驗結(jié)果的干擾,實驗中的變量設(shè)置應相同且適宜
B.A組幼苗可直接放在大氣中,B、C組必須放在塑料薄膜溫室中以控制CO2濃度
C.隨著CO2濃度升高,豌豆幼苗還原糖和Rubisco酶的含量也有所增加
D.據(jù)圖可知,有利于豌豆幼苗度過干旱環(huán)境的條件是較高CO2濃度
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【題目】用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測,上清液的放射性占10%,沉淀物的放射性占90%。上清液帶有放射性的原因可能是( )
A.離心時間過長,上清液中存在較重的大腸桿菌
B.攪拌不充分,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未分離
C.噬菌體侵染后,大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體
D.32P標記噬菌體蛋白質(zhì)外殼,離心后存在于上清液
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,回答下列相關(guān)問題:
(1)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株有兩種途徑,一種是花粉通過A________階段發(fā)育成植株,另一種是花粉在誘導培養(yǎng)基上先形成B,再將其誘導分化成植株。這兩種途徑并沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中________________。
(2)誘導花粉植株能否成功及誘導成功率的高低,受多種因素影響,其中主要的影響因素是________與________。提高誘導成功率的另一個重要因素是____________________。
(3)材料消毒過程中用到的試劑有________、0.1%的氯化汞溶液、無菌水。
(4)滅菌后的花蕾,要在________條件下接種到培養(yǎng)基上。培養(yǎng)過程中不需要光照,同時要控制好溫度。
(5)在花藥培養(yǎng)中,常常會出現(xiàn)____________的變化,因此需要對培養(yǎng)出來的植株做進一步的________。
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【題目】在DNA分子模型搭建實驗中,如果用一種長度的塑料片代表A和G,用另一長度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型( )
A.粗細相同,因為嘌呤環(huán)必定與嘧啶環(huán)互補
B.粗細相同,因為嘌呤環(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸相似
C.粗細不同,因為嘌呤環(huán)不一定與嘧啶環(huán)互補
D.粗細不同,因為嘌呤環(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸不同
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【題目】如圖中橫坐標1、2、3、4表示某種哺乳動物(2n)在有性生殖過程中某些時期的細胞。圖中a、b、c分別表示DNA分子、染色體和染色單體在不同時期數(shù)量的連續(xù)變化,與圖中橫坐標1、2、3、4相對應的細胞是
A. 初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞、精子
B. 精原細胞、初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞
C. 卵原細胞、次級卵母細胞、第一極體、第二極體
D. 卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、第一極體
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【題目】肽鏈在核糖體上合成后,進一步形成蛋白質(zhì)時需要進行加工,在加工時常常要切去一部分氨基酸,再構(gòu)成蛋白質(zhì),F(xiàn)有一條含100個氨基酸的肽鏈,其中含游離的氨基14個,加工時共切去氨基酸16個,則加工后的多肽鏈中含有的游離氨基至少有( )
A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 14個
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【題目】據(jù)圖回答問題:
(1)過程①和②表明,將S型細菌的________和________與R型活細菌混合培養(yǎng),其后代為________型細菌。
(2)過程③表明,將S型細菌的________與R型活細菌混合培養(yǎng),_______型細菌轉(zhuǎn)化成_______型細菌。
(3)實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是________________。
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