黃瓜是雌雄異花的二倍體植物,雄花和雌花容易分辨。某一同學(xué)為證明黃瓜的子房發(fā)育成果實(shí)需要種子提供的生長(zhǎng)素,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:步驟一:選擇一批發(fā)育正常、即將開(kāi)放的黃瓜雌花(基因型均為AABb),為每朵花套上透明紙袋,用回形針將袋子固定好,然后將這些雌花分為三組,分別掛上標(biāo)有1、2、3的小紙牌。步驟二:當(dāng)雌花開(kāi)放時(shí),在第1組雌花的柱頭上授以成熟雄花(基因型為AABb)的花粉,在第2組雌花的子房壁上涂上適宜濃度的生長(zhǎng)素,第3組雌花不作任何處理。

(1)請(qǐng)你預(yù)測(cè)三組雌花的結(jié)實(shí)情況(要具體說(shuō)明果實(shí)是否有籽):

第1組雌花________;第2組雌花________;第3組雌花________。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出上述各組雌花在正常情況下所結(jié)黃瓜果肉細(xì)胞的可能基因型________。

(3)若用秋水仙素處理上述黃瓜植物的幼苗將會(huì)得到基因型為_(kāi)_______的________倍體黃瓜植株,這種育種方法稱為_(kāi)_______。

答案:
解析:

 。1)有籽果實(shí),無(wú)籽果實(shí),不能結(jié)實(shí)

 。2)AABb

  (3)AAAABBbb,四,多倍體育種


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022

黃瓜是雌雄異花的二倍體植物,雄花和雌花容易分辨。某一同學(xué)為證明黃瓜的子房發(fā)育成果實(shí)需要種子提供生長(zhǎng)素,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

步驟一:選擇一批發(fā)育正常、即將開(kāi)花的黃瓜雌花(基因型為AABb),為每朵花套上透明紙袋,用回形針將袋子固定好,然后將這些雌花分為三組,分別掛上1、2、3的小紙牌。

步驟二:當(dāng)雌花開(kāi)放時(shí),在第1組雌花的柱頭上授以成熟雄花的花粉(基因型為AABb),在第2組雌花的子房壁上涂上適宜濃度的生長(zhǎng)素,第3組雌花不做任何處理。

1)預(yù)測(cè)三組雄花的結(jié)實(shí)情況(需要說(shuō)明果實(shí)是否有籽):第1組雌花____________;第2組雌花_____________;第3組雌花_____________

2)寫(xiě)出上述各組雌花在正常情況下所結(jié)果實(shí)的細(xì)胞可能基因型______________________。

3)若用秋水仙素處理上述黃瓜幼苗,將會(huì)得到基因型為___________________倍體黃瓜植株,這種育種方法稱為_________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071

黃瓜是雌雄異花的二倍體植物,雄花和雌花容易分辨。某一同學(xué)為證明黃瓜的子房發(fā)育成果實(shí)需要種子提供生長(zhǎng)素,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

步驟一:選擇一批發(fā)育正常、即將開(kāi)花的黃瓜雌花(基因型為AABb),為每朵花套上透明紙袋,用回形針將袋子固定好,然后將這些雌花分為三組,分別掛上1、2、3的小紙牌。

步驟二:當(dāng)雌花開(kāi)放時(shí),在第1組雌花的柱頭上授以成熟雄花的花粉(基因型為AABb),在第2組雌花的子房壁上涂上適宜濃度的生長(zhǎng)素,第3組雌花不做任何處理。

1)預(yù)測(cè)三組雄花的結(jié)實(shí)情況(需要說(shuō)明果實(shí)是否有籽):第1組雌花____________;第2組雌花_____________;第3組雌花_____________。

2)寫(xiě)出上述各組雌花在正常情況下所結(jié)果實(shí)的細(xì)胞可能基因型______________________

3)若用秋水仙素處理上述黃瓜幼苗,將會(huì)得到基因型為___________________倍體黃瓜植株,這種育種方法稱為_________________

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆海南省瓊海市高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(二)生物試卷 題型:選擇題

某興趣小組將生物園里的二倍體黃瓜的雌花分四組,處理方法如下表。其中最可能獲得二倍體無(wú)子黃瓜的處理(     )

組別

處理

自然

狀態(tài)

開(kāi)花后,用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理柱頭。

開(kāi)花前套上紙袋,開(kāi)花后,用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理柱頭,然后再套上紙袋。

開(kāi)花前套上紙袋,開(kāi)花后,用適宜濃度的秋水仙素處理柱頭,然后再套上紙袋。

注:黃瓜是雌雄異花植物

A.乙組     B.乙組和丙組   C.丙組     D.丙組和丁組

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆廣東省汕頭市高二12月月考生物試卷 題型:選擇題

某興趣小組將生物園里的二倍體黃瓜的雌花分四組,處理方法如下表。其中最可能獲得二倍體無(wú)子黃瓜的處理是:                (注:黃瓜是雌雄異花植物)

組別

處理

自然

狀態(tài)

開(kāi)花后,用適

宜濃度的生長(zhǎng)

素處理柱頭。

開(kāi)花前套上紙袋,開(kāi)花后,

用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理

柱頭,然后再套上紙袋。

開(kāi)花前套上紙袋,開(kāi)花后,

用適宜濃度的秋水仙素處

理柱頭,然后再套上紙袋。

A.乙組       B.乙組和丙組                     C.丙組           D.丙組和丁組

 

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